چگونه ترنج دانشمند شد
نویسنده: گیتی صفرزاده
تصویرگر: علیرضا کریمیمقدم
نشر: گل آقا
«چگونه ترنج دانشمند شد» مجموعهای است از 22 داستان کوتاه علمی با چاشنی طنز که طرحی داستانی دارد و در آن درباره برخی مباحث جدی از تاریخ علم و دانشهای اجتماعی صحبت میشود؛ از انقراض دایناسورها گرفته تا مفیدترین اختراعهای بشری.
گیتی صفرزاده با هدف دادن شناختی علمی از جهان، یک شخصیت شاداب و جذاب خلق کرده به نام ترنج که دخترکی است باهوش اما سربههوا با شیطنتهای شیرین. ماجراهای چهگونه ترنج دانشمند شد حول محور این شخصیت اتفاق میافتد که شباهت بسیاری دارد با کودکان و نوجوانان امروزی. نویسنده با آشنایی به چارچوب دنیای محدود کودک، مطالب خود را از دید او و از زبان ترنج بیان میکند. او تلاش کرده تا با پرداخت درست، نوشتهای ساده و روان را در اختیار مخاطب بگذارد که خواندن آن در عین لذت، فایده هم دارد و شناختی علمیاز طبیعت و پدیدههای آن ارائه میکند.
بهبود مهارتهای یادگیری
نویسنده:
کنراد لاشلیمترجم: حمیدرضا رضازاده و یگانه توکلی
نشر: کاوش قلم
یادگیری اساس تحصیل است و آموختن زمانی معنا پیدا میکند که یادگیری به صورت بیشتر، بهتر و باانگیزههای بالاتر انجام شود تا پایدارتر در حافظه فراگیر باقی بماند . هرچند در این میان هر فراگیری در طول مدت تحصیل به سبک و روش خاصی دست مییابد، اما بررسیها نشان داده که بهرهگیری از مهارتهای یادگیری میتواند روند آموختن را سرعت داده و بهرهگیری از آموزشها را فزونی بخشد تا جایی که روانشناسان تربیتی، کسب مهارتهای یادگیری را لازمه موفقیت در تحصیل قلمداد کرده و اعتقاد دارند مهارتهای یادگیری به دانشآموزان و دانشجویان در اصلاح کردن فعالیتهای تحصیلی و رویکردهای یادگیری کمک بسیاری میکند.آنها همچنین مهارتهای یادگیری را شامل مجموعهای از منابع برای حمایت از یادگیری و آموزش فنون مطالعه و تحصیل میدانند.برهمین اساس پروفسور کنراد لاشلی از مدرسه بازرگانی ناتینگهام در سال 1995 اقدام به تألیف کتابی کاربردی کرده که بسیار مورد توجه قرار گرفت و به سرعت چاپ اول آن به اتمام رسید.
این کتاب دربرگیرنده 3 بخش راهنمای مهارتهای مطالعه متن، مراحل مطالعه و مهارتهای تحصیلی است که بخش مراحل مطالعه دربرگیرنده 11 فصل و هر فصل با مرور و بررسی خاتمه یافتهاست.
گفت و گو
