پیش‌دانشگاهی حذف شد

به گفته بعضی کارشناسان، ورود دوره پیش‌دانشگاهی خود با مقاومت‌های زیادی همراه بود اما در حال حاضر پس از نزدیک به 20 سال سیاستگذاران حوزه آموزش اعتراف می‌کنند پیش‌دانشگاهی کارایی لازم را ندارد و به اهداف تعیین شده نرسیده است.

پیش‌دانشگاهی، بدون پشتوانه علمی و کارشناسی

شاید نخستین زمزمه‌ها برای ناکارآمدی پیش‌دانشگاهی به 3 سال قبل و دلایل مشروح سازمان بازرسی کل کشور بازگردد که پس از ساعت‌ها بررسی، این نتیجه حاصل شد که اسناد و مدارک مدونی برای علمی بودن دوره پیش‌دانشگاهی وجود ندارد و در ایجاد این دوره تحصیلی نقض غرض شده است. مهم‌ترین دلایل آن شامل عدم ارتباط وزارت علوم در سیاستگذاری‌های این دوره، تمایل بیش از حد دانش‌آموزان برای گذراندن پیش‌دانشگاهی و ورود به دانشگاه، کم‌اهمیتی و سطحی‌بودن سرفصل‌های درسی، اتلاف بیت‌المال و فشار مالی بر دانش‌آموزان عنوان می‌شد که به نظر می‌رسید معادلات اولیه ایجاد این دوره را برهم زده است.

حذف پیش‌دانشگاهی؛ نیازمند زمان

اما با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، قرار نیست مراحل حذف سریع طی شود، چراکه علی عباسپور تهرانی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس حذف کامل این دوره را نیازمند زمان می‌داند و می‌گوید: تغییر نظام آموزش زمانی صورت می‌گیرد که زیرساخت‌ها، کتاب‌ها، معلمان و فضا و تجهیزات آن فراهم باشد.عباسپور اضافه می‌کند: نمایندگان مجلس هم طرح تغییر نظام آموزش را پیگیری می‌کنند که براساس آن دانش‌آموزان پس از 6 سال ابتدایی، وارد دوره دبیرستان با دو دوره 3 ساله راهنمایی و گرایشی خواهند شد.

وی تاکید می‌کند: کلیات طرح تغییر نظام آموزش در کمیسیون آموزش مجلس به تصویب رسیده و برای بررسی جزئیات آن قرار است مرکز پژوهش‌های مجلس و وزارت آموزش و پرورش مطالعات لازم را انجام دهند.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس پیش از این نیز گفته بود که مجلس در ناکارآمدی دوره پیش‌دانشگاهی با وزارت آموزش و پرورش هم‌عقیده است، اما در این که نظام آموزش بر چه اساسی تقسیم‌بندی شود، مجلس مخالفت‌هایی را اعلام کرده است.

براساس این گزارش، به ازای حذف پیش‌دانشگاهی، دوره پیش‌دبستانی به مقطع ابتدایی اضافه خواهد شد، اما به دلیل فراهم نبودن زیرساخت‌های لازم، بین مجلس و دولت اختلاف نظرهایی وجود دارد. عباسپور تاکید می‌کند که طبق ماده 6 قانون شورای عالی آموزش و پرورش، مصوبات این شورا باید به تصویب مجلس برسد.

وی افزود: سال 70 برای نظام جدید متوسطه، مصوبه مجلس را نگرفتند و همان موقع به مشکل برخوردند که مجبور شدند اصلاح کنند.

عباسپور همچنین با تاکید بر نقش دیده‌بانی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مصوبات این شورا را فاقد جامعیت و صلابت می‌داند و قابلیت اجرای این طرح را منوط به تصویب نهایی مجلس عنوان می‌کند.

به هر حال این روزها دولت و مجلس هر دو بر تغییر نظام آموزش کشور تاکید دارند، همانطور که نورالله حیدری، عضو دیگر کمیسیون آموزش مجلس نیز بر اجماع نمایندگان به این تغییر اشاره می‌کند و می‌گوید این که دوره پیش‌دبستانی به دوره ابتدایی اضافه شود یا خیر، هنوز مورد بحث است.

با این حال، هنوز معلوم نیست تغییر جدید نظام آموزشی کشور به طور دقیق، کی و چگونه رخ خواهد داد و چه پیامدهایی را به دنبال خواهد داشت. ضمن این‌که محمدرضا دزفولی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز گفته است: براساس مصوبه این شورا، آموزش و پرورش و شورای تخصصی تحول و نوسازی نظام آموزش مکلف شده‌اند وضع دوره پیش‌دبستانی و مهدکودک‌ها را هم معلوم کنند و پیشنهادهای جدید بدهند.