مهارت آزمون دادن (1)

«در جلسه آزمون وقت کم می آورم »، «وقتی نمی توانم یک سوال را جواب دهم دچار آشفتگی می شوم»، «نمی توانم وقتم را در جلسه تنظیم کنم» و ... اینها مشکلاتی هستند که بیشتر دانش آموزان کنکوری با این مسائل آشنا هستند.

کد خبر: ۱۳۵۹۸۸

داشتن اطلاعات علمی بالا تنها عامل موفقیت نیست. هوش و زیرکی در استفاده درست از وقت نکته بسیار مهمی است که باید به آن توجه کرد. بهتر است هنگام زدن تست زماندار، در منزل تکنیک های زیر را اجرا کنید تا کاملا به آنها عادت کنید:
تکنیک 1: x و -
برای هر سوال 4 حالت مختلف وجود دارد: 1- با یک نگاه به سوال و گزینه ها جواب صحیح را تشخیص می دهیم. 2- به سوال کاملا مسلط هستیم و آن را با یک بار حل کردن پاسخ می دهیم. 3- راه حل سوال را نمی دانیم یا این که پس از مدتی وقت گذاشتن روی سوال متوجه می شویم که نمی توانیم به سوال پاسخ دهیم: در کنار این سوالات علامت -گذاشته و از آنها عبور می کنیم. 4- برای حل کردن سوال نیاز به زمان زیادی داریم یا این که میان 2 گزینه شک داریم: در این حالت در کنار سوال علامت x می گذاریم.
پس در مرحله اول فقط به پرسشهایی پاسخ می دهید که مطمئن هستید. در غیر این صورت کنار سوالاتی که هیچ گونه اطلاعاتی درخصوص آن نداشتید علامت - و کنار سوالات دیگری که میان 2 مورد بالا قرار داشت (شک کردن بین 2 گزینه ، عدم یادآوری و مدت زمان طولانی در حل تست) علامت xخواهیم گذاشت.
تکنیک 2: زمان پاسخگویی به هر درس
یکی از موارد بسیار مهم در آزمون و کسب رتبه های مطلوب ، تعادل در درصدهاست. به این معنی که اگر پراکندگی درصدهای دروس کمتر باشد، نتیجه بهتری به دست خواهیم آورد (البته با حفظ میانگین درصدها) مقایسه درصدهای 2 دانش آموز A و B در کنکور سراسری 1384 در زیر این موضوع را نشان می دهد. دانش آموز A: (ریاضیات 50 درصد، فیزیک: 45 درصد، شیمی: 55 درصد، ادبیات: 55 درصد، دینی: 70 درصد، عربی: 71 درصد، زبان: 72 درصد، رتبه: 3676) / دانش آموز B: (ریاضیات 72 درصد، فیزیک: 18 درصد، شیمی: 60 درصد، ادبیات: 60 درصد، دینی: 14 درصد، عربی: 83 درصد، زبان: 74 درصد، رتبه: 5085)
همان طور که ملاحظه می کنید دانش آموز B تنها در 2 درس (فیزیک و معارف) درصد کمتری را در مقایسه با دانش آموز A کسب کرده است ، اما رتبه او پایین تر شده است.
با توجه به اهمیت تعادل درصدها زمان پاسخگویی به هر درس باید فقط به همان درس اختصاص یابد. البته این کار بسیار دشواری است ، به همین دلیل شما باید در ابتدای آزمون زمان شروع پاسخگویی به هر درس را کنار نام درس یادداشت کنید. مثلا اگر آزمون ساعت 7.30 آغاز می شود و درس ادبیات 20 دقیقه زمان نیاز دارد کنار درس بعدی (درس عربی) می نویسیم: 7.50 دقیقه.
به این ترتیب اولا در اواسط آزمون نیازی به محاسبه زمان باقی مانده در هر درس نداریم. ثانیا با توجه به این که هر درس را در زمان خودش پاسخ می دهیم ، درصدها متعادل تر خواهند شد. اما اگر هر درس را در زمان خودش پاسخ دهیم ، دیگر زمانی برای مرور نخواهیم داشت. ضمنا اگر یک درس سخت باشد، دیگر فرصتی برای افزایش درصدمان در آن درس نداریم. برای برطرف شدن این مساله تکنیک زیر را انجام دهید.
تکنیک زمان مرور
در این تکنیک زمان پاسخگویی به هر درس را چند دقیقه کمتر از زمان استاندارد تعریف می کنیم و به ترتیب در انتها، مدت زمانی به مرور اختصاص خواهد یافت. این کار 2 مزیت دارد: مزیت اول این که اگر در طول پاسخگویی به یک درس نتوانیم در مدت زمان در نظر گرفته شده به پرسشهای آن درس پاسخ دهیم ، در زمان مرور فرصت خواهیم داشت آن را کامل کنیم و مزیت دوم ایجاد تعادل در درصدها خواهد بود.در ابتدای آزمون ، ما نمی توانیم تشخیص دهیم پرسشهای کدام درس ساده و سوالات کدام درس سخت است.
به همین دلیل ممکن است پاسخگویی به سوالات یک درس سخت زمان بیشتر یا در درس ساده زمان کمتری نیاز داشته باشد. اما در انتهای آزمون با آگاهی بر میزان سختی و سادگی سوالات می توانیم برای ایجاد تعادل در درصد که زمانی را به پاسخگویی درسی اختصاص دهیم که تسلط بیشتری در آن داریم. به این ترتیب درصدهای ما متعادل تر خواهد شد.
با توجه به تعدد رشته های تحصیلی و محدودیت ستون ، زمان های مرور را فقط در دروس عمومی به طور دقیق معین می کنیم و داوطلبان کلیه رشته های تحصیلی با الگوی ارائه شده ، در دروس اختصاصی نیز زمان ها را تعیین کنند.
شروع آزمون: 7.30 ، شروع عربی: 7.45 ، شروع دین و زندگی: 8.00 ، شروع زبان: 8.15 ، شروع مرور: 8.30 ، پایان عمومی: 8.45 به این ترتیب شما پس از اتمام درس زبان ، 15 دقیقه فرصت خواهید داشت تا کل دروس عمومی را مرور کنید.