پدرومادرم رفته اند گل بچینند

پدر دانش آموزی درباره انجمن اولیا و مربیان می گوید: به نظر من انجمن اولیا و مربیان فقط یک تعارف است ؛ چرا که مدرسه فقط از والدین پول می خواهد و مابقی برنامه هایش تشریفاتی و بی فایده است.
مدیر مدرسه ای در این زمینه می گوید:همکاری اولیا با مدرسه فقط مالی نیست و مدرسه در بسیاری از مواقع بیش از نیاز به کمک مالی والدین ، نیازمند کمکهای فکری والدین هستند؛ اما چون در یکی دو جلسه حالا به هر دلیلی مدیر مدرسه خواستار کمک مالی از والدین شده است ، آنها گمان می کنند از این پس در تمام برنامه هایی که والدین به مدرسه دعوت می شوند باید پولی پرداخت کنند، در حالی که شاید فقط در کمتر از 10درصد از جلسات انجمن اولیا و مربیان درخواست کمک مالی شود.
مهرانه حافظ می افزاید: در بسیاری از موارد بدون کمک فکری والدین نمی توان توقع پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را داشت و متاسفانه در بسیاری از موارد والدین از ترس این که مدیر مدرسه در دعوت از وی خواستار کمک مالی شود به مدرسه نمی آیند که این عدم حضور آنها در بسیاری موارد سبب لطمات روحی شدیدی به دانش آموزان می شود و مشکلی را که شاید می شد در کمتر از یک هفته با کمک والدین حل کرد را در دانش آموز برای همیشه ماندگار می کند.
یکی از وظایف انجمن اولیا و مربیان برگزاری کلاسهای آموزشی برای والدین است. مدیر مدرسه ای در تهران درباره کیفیت کلاسهای آموزشی اولیای دانش آموزان می گوید: برای دعوت از کارشناسان و متخصصان مدرسه باید اعتباری را هزینه کند، اما در بودجه مدرسه جایگاهی برای چنین هزینه هایی وجود ندارد.
فرحناز پوربخش می افزاید: به دلیل اختصاص ندادن بودجه برای دعوت از کارشناسان و متخصصان ، در بیشتر مدارس جنوب شهر به جای دعوت از کارشناسان متخصص از نیروهای آموزش و پرورش منطقه استفاده می شود و این افراد نیز اطلاعات چندانی درباره تربیت نوجوانان ندارند. شاید در بسیاری از موارد، میزان آگاهی آنها برابر یا حتی کمتر از والدین است.


والدین ، رغبتی برای حضور در مدرسه ندارند

مدیر مدرسه ای با تاکید بر این که والدین رغبتی برای حضور در مدرسه ندارند، می گوید: در بسیاری از مواقع برای حضور والدین در مدرسه مجبور به اقداماتی همچون کم کردن نمره انضباط هستیم ، چراکه در غیر این صورت ، والدین حتی جویای چگونگی وضعیت تحصیل فرزندانشان نیز نمی شوند.
حمیرا پاک آیین می افزاید: تربیت فرزندان یکسویه نیست و نیازمند حضور والدین و مسوولان مدرسه است ؛ اما والدین وقتی فرزندانشان را به مدرسه می فرستند دیگر کاری به چگونگی آموزش و شیوه یادگیری و مسائل و مشکلات تحصیلی و حتی روحی آنها در مدرسه ندارند.
رئیس انجمن اولیا و مربیان یکی از مدارس جنوب تهران با تاکید بر این که نمی توان در مدرسه ای بی آب و برق تحصیل کرد، می گوید: وزارت آموزش و پرورش در بسیاری از مواقع مدرسه ای را بدون تجهیزات کافی به مدیر مدرسه واگذار می کند و مدیر موظف است با حداقل امکانات مدرسه را اداره و کیفیت آموزشی بالایی را نیز ارائه کند.
محمد مهدی پور می افزاید: مدیر مدرسه مجبور به دریافت کمکهای مردمی است و از سوی دیگر والدین نیز گمان می کنند وقتی فرزندانشان را به مدرسه می سپارند، چون براساس قانون تحصیل رایگان است ، دیگر نباید هزینه ای پرداخت کنند و این دو مورد با یکدیگر در تناقض است ، به همین دلیل مدیران مدارس از حربه نمره انضباط استفاده می کنند و والدین نیز می کوشند کمتر در مدرسه حضور یابند. وی تاکید کرد: اگر مشکلات مالی مدرسه به حداقل برسد قطعا حضور والدین در مدارس پررنگ تر می شود و والدین با رغبت بیشتری در مدرسه حضور می یابند.


مشکلات مالی پل ها را ویران می کند

مدیر مدرسه ای درباره چگونگی ارتباط والدین دانش آموزان با مدرسه می گوید: متاسفانه مشکلات مالی مدارس به قدری است که مجالی برای همکاری های فکری والدین و مربیان نمی گذارد.
هادی خوش سیرت می افزاید: به دلیل کمبود امکانات ، مسوولان مدرسه فقط در تدبیر پر کردن خلائها و کمبودها هستند، در حالی که به دلیل وجود این مشکلات ، مسوولان مدرسه فقط می توانند به برگزاری کلاسهای آموزشی برای والدین اکتفا کنند.
با برنامه ریزی منسجم تر و دغدغه کمتر به راحتی می توان روند تربیتی دانش آموزان در خانه و مدرسه را با یکدیگر هماهنگ کرد. هرچند مدرسه مهمترین نهاد اجتماعی ، تربیتی ، آموزشی و اصلی ترین رکن تعلیم و تربیت است ، اما به گفته کارشناسان ، دانش آموزان در صورتی به رشد کامل خواهند رسید که ارتباطی تنگاتنگ میان مسوولان مدرسه و والدین برقرار شود.


خشت اول ، دخالت والدین در تعلیم و تربیت

یک کارشناس تعلیم و تربیت در این زمینه می گوید: 10اصل انسجام درونی ، اعتقاد، اطلاع داشتن از اوضاع ، حفظ حرمت ، استمرار ارتباط، سازگاری و انتقادگری ، خوب شنیدن و خوب صحبت کردن ، زمینه یابی ، ارزشیابی ، اعتماد متقابل و رابطه چهره به چهره از اصول ارتباط صحیح میان اولیا و مربیان است.
مهران پاوه می افزاید: اگر اولیا در فرآیند تعلیم و تربیت مشارکت نکنند، هدفهای تعلیم و تربیت محقق نخواهد شد؛ چراکه در فرآیند تعلیم و تربیت همانقدر که مدارس در سرنوشت تربیتی فرزندان دخیل هستند، والدین نیز دخالت موثری دارند و چه بسا دخالت والدین زیربنایی تر و اساسی تر از مدرسه است.
امسال نیز انتخابات انجمن اولیا و مربیان مدرسه در هفته پیوند ( 24تا 30مهر) برگزار می شود و باز عده ای در انتخابات شرکت می کنند و عده ای نیز به عضویت انجمن اولیا و مربیان مدارس درمی آیند.
به امید روزی که والدین حضور در مدرسه را نه بهانه ای برای دریافت کمکهای مالی از سوی مدیر که بهانه ای برای برقراری ارتباط بیشتر میان خود و مسوولان مدرسه ببینند.

فاطمه بلوچی پور