در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
مهم نیست چه کسی از انشا حرف بزند، مهم این است که ما بدون این که بدانیم چرا تا نام زنگ انشا به میان میآید، فورا یاد این موضوعها میافتیم و ذهن مان شروع میکند به تخیل بافتن.
مثل همین چند روز پیش که معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت که «نه تنها نمیخواهیم زنگ انشا را حذف کنیم بلکه دنبال تقویت زنگ انشا در مدارس هستیم.» بازهم ذهن ما بی خود و بیجهت رفت سراغ همین موضوعات.
از همه مهمتر زمانی بود که چشممان به این سخنان فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افتاد: «زنگ انشا نباید فقط در محیط بسته کلاس انجام گیرد، بلکه میتوان این زنگ پویا را در فضاهای طبیعت و اردو برگزار کرد.»
اینجا بود که برای اولین بار هم علم را یادمان رفت و هم ثروت را. همین طور که نشسته بودیم پشت میز و چشم دوخته بودیم به مانیتور یکهو به سرمان زد که ما هم چند پیشنهاد برای زنگ انشا ارائه کنیم.
1- برای تقویت خلاقیت دانشآموزان در زنگ انشا پیشنهاد میشود قبل از شروع درس دانش به دانشآموزان یک پرس میگوی دبش داده شود تا فسفر زیادش به قول قصههای مجید، مغز را به تحرک وادار کند.
2- برای این که بتوانیم زنگهای انشا را در طبیعت برگزار کنیم، باید مدارس را به دل طبیعت منتقل کنیم و مثلا بخش عمدهای از مدارس را در دل جنگل گلستان تجمیع کنیم، در غیر این صورت که نمیشود دو ساعت بروی در دل طبیعت، اما هنوز نرسیده بار و بندیل را ببندی و بر گردی مدرسه تا به درس ریاضی و دو دو تا چند تا برسی.
3- برای تقدیر از همه معلمانی که به موضوع «علم بهتر است یا ثروت» علاقه وافری داشتهایم موضوع به عنوان یک اثر معنوی در فهرست آثار ملی ایران به ثبت برسد.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
معاون وزیر بهداشت: