بودجه 82 و نظام آموزشی

آموزش و پرورش ، عامل توسعه و کلید رشد و ترقی هر کشوری محسوب می شود و جوامع پیشرفته تنها از طریق تربیت نیروی انسانی خود توانسته اند دشواری های عقب ماندگی را کنار بزنند و در جاده هموار توسعه که همان بهبود کیفیت زندگی است ، گام بردارند و هر ملتی به ازای سرمایه گذاری در این امر مهم قادر است آینده بهتر و پرثمرتری را برای خودش تصویر و ترسیم کند.

کد خبر: ۲۰۹۹۷

گزارش توسعه انسانی سال 2001 برنامه عمرانی ملل متحد، نشان می دهد که رتبه توسعه انسانی ایران در سال 2000 در میان کشورهای همسایه ، پس از کشورهایی مانند کویت ، بحرین ، قطر، امارات ، روسیه ، عربستان ، ترکیه و عمان قرار دارد و ایران در میان 162کشور مقام 96 را کسب کرده است . گفتنی است که فرمول چهارپایه توسعه یافتگی از ترکیب 4ضریب امید به زندگی در بدو تولد، نرخ باسوادی بزرگسالان ، نرخ ترکیبی ثبت نام در 3مقطع دبستان ، متوسطه و عالی و نرخ تولید ناخالص داخلی به دست می آید و آمارهای موجود حاکی از آن است که کشورها برای حرکت در مسیر توسعه انسانی نیازمند توجه و سرمایه گذاری بیشتری روی بخش آموزش هستند که این مساله از ابعاد مختلفی قابل بررسی است .
اول ) از جنبه اعتبارات عمرانی : به گفته رئیس سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس کشور ، اعتبارات عمرانی وزارت آموزش و پرورش نسبت به 10سال گذشته به یک سوم کاهش یافته است .
دوم ) فضای آموزشی کشور : بررسی ها نشان می دهد که نیاز فضای آموزشی کشور به 160هزار کلاس درس است . مشروط بر آن که 25درصد از فضاهای آموزشی موجود همچنان به صورت 2نوبتی بماند.
سوم ) کسورات : به گفته مدیرکل دفتر بودجه و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش ، این وزارتخانه با 8هزار و 500میلیارد ریال (850میلیارد تومان) کسری بودجه روبه روست .
بنا به اظهار وی ، بودجه وزارت آموزش و پرورش در سال 81 ، 22هزار و 160میلیارد ریال بوده است که به این ترتیب کسری بودجه حدود یک سوم کل بودجه این وزارتخانه را تشکیل می دهد.
چهارم ) کلاسها : به گفته کارشناسان از مجموع 435هزار کلاس درس فعال در کشور ، حدود 60هزار کلاس درس غیراستاندارد است که تعدادی از آنها به صورت کپری یا عمر بالای 40سال هستند و 40درصد از کلاسهای موجود هم به صورت 2نوبته اداره می شود. ضمن این که تراکم دانش آموز به میزان 50نفر در یک کلاس در شهری مثل تهران کاملا پذیرفته شده است .
پنجم ) محتوای آموزش : بنا به اظهار یکی از همکاران طرح تحقیقاتی Teams ، که یک موسسه بین المللی ارزشیابی معتبر است ، دانش آموزان ایرانی در میان 38کشور مورد بررسی کمترین میزان مطالعه و دسترسی به وسایل کمک آموزشی را در اختیار دارند و این نظام بیشتر بر حافظه دانش آموزان تاکید می کند تا رشد تحلیل ، نقادی و خلاقیت در آنها.
ششم ) افت تحصیلی : یکی دیگر از مشکلات جدی در آموزش و پرورش کشور ، مساله افت تحصیلی است . بنا به اظهار مقامات رسمی در سال تحصیلی 79 - 80 در جمع پایه های تحصیلی دوره راهنمایی بیش از 2میلیون و 200هزار نفر تجدید و مردود شده اند که این میزان در دوره ابتدایی بالغ بر 720هزار نفر بوده است . این عوامل و موارد بسیاری دیگر نشان می دهد که نظام آموزش و پرورش کشور علاوه بر نیاز به بودجه ، احتیاج فراوانی به اقدامات کارشناسی مدبرانه و منطقی ، سازماندهی ، هماهنگی و ارزیابی پیوسته دارد تا آینده کشور را به نحو مطلوبی رقم بزند.