در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
ساعتی برای پرورش خلاقیت
ساعت درس انشا از گذشته یکی از ساعتهای جذاب برای بسیاری از دانش آموزان بوده که دلیل آن جذابیت نوشتن است ؛ اما این درس با وجود علاقه دانش آموزان به آن ، همواره فدای درسهای دیگر می شد
اما در سالهای اخیر با تدوین و تدریس کتاب بخوانیم و بنویسیم در مقطع ابتدایی ، فضای مطلوبی برای جبران ضعف و کم توجهی به درس انشائ در گذشته ایجاد شده است.
با تدریس این کتاب در مقطع ابتدایی و براساس بررسی های انجام شده ، استعدادهای بسیاری از دانش آموزان در زمینه نوشتن شکوفا شده است و دانش آموزان این مقطع براحتی می توانند از کلاس سوم ابتدایی به بعد دست به قلم شوند؛ اما این مشکل در حال حاضر هنوز در مقطع راهنمایی وجود دارد و درس انشائ در دوره راهنمایی هنوز هم مورد توجه جدی قرار نمی گیرد.
به این دلیل که یا معلمان آشنا به ادبیات و مقوله های مرتبط با آن نیستند و یا این که به دلیل برخی ذهنیت های نامناسب ، انشا فدای درسهای دیگری مانند ریاضی می شود.
مشکل مربوط به ساعت درس انشا در مقطع متوسطه بیشتر از این است ، به دلیل این که این درس در دل درسهای ادبیات ، دستور زبان فارسی ، املا و زبان شناسی است و به صورت مستقیم به آن پرداخته نمی شود، بسیاری از فرصتهای مطلوب برای رشد و شکوفایی استعداد دانش آموزان به هدر می رود.
در این میان ، با توجه به برنامه آموزش و پرورش برای تغییر کتابهای درسی و تغییر برنامه های تدریس در مقاطع سه گانه تحصیلی امید می رود که توجه بهتر و جدی تری نسبت به مقوله انشائنویسی در مدارس راهنمایی و دبیرستان صورت گیرد که البته تغییرات آموزشی به صورت غیرضربتی و حساب نشده ممکن است این 2مقطع را از قرار گرفتن در فضای مطلوب کلاس درس انشائ محروم کند.
به همین دلیل به نظر می آید برای تقویت درس انشائ و ایجاد فضای مطلوب و خلاقانه برای بروز استعدادهای دانش آموزان در این زمینه ، باید طرحی ضربتی و منسجم تدوین شود تا انشانویسی در مدارس متوسطه از حالت رخوت فعلی بیرون بیاید.
برای رسیدن به این وضعیت مهم باید با شناسایی معلمان علاقه مند و دلسوز به این درس و ایجاد انگیزه های قوی در آنها، علاقه دانش آموزان برای نوشتن و بروز استعدادهایی مانند فن بیان ، قدرت تحلیل مسائل و... را تقویت کرد.
معلم انشا پایه اصلی رسیدن به فضای مناسب درس انشائ است و انسجام این معلمان برای دستیابی به شرایط و استانداردهای تدریس درس انشائ ضروری است و انجمن معلمان انشائ نیز با همین هدف تشکیل شده و امیدوار است با افزایش فعالیت های خود، زمینه های شناسایی ضرورت ها و تبیین تاثیرات مطلوب انشائنویسی استاندارد را به بدنه آموزش و پرورش ، اولیا و مربیان منتقل کند.
قطعا با افزایش انگیزه های نوشتن و توجه بیشتر و نگاه جدی به انشائ در مدارس در آینده می توانیم خود را از معضل کمبود نیروهای آموزش دیده بااستعداد و باانگیزه ، برای ورود به عرصه های مختلف ادبیات نوشتاری ، فیلم ، داستان ، تئاتر و... نجات داد.
سید حسین حسینی نژاد
دبیر انجمن معلمان انشا 
دبیر انجمن معلمان انشا
تازه ها
گوناگون
پیشنهاد سردبیر
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
فارسی، زبان گفتوگوی جهان
معاون وزیر بهداشت:
