در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
وزیر آموزش و پرورش در گفتگو با ایسنا ، در پاسخ به تکلیف مدارس استیجاری و قلع و قمعی کشور در سال تحصیلی آینده که نسبت به حل مشکل آنها پیش از این وعده داده شده بود ، مشکل فعلی این مدارس و راهکارهای موجود برای حل این مشکل را تشریح و عنوان کرد: ما از طریق اعمال سیاست ها و برنامه هایی همچون حذف یا کاهش مدارس نوبت دوم و ساماندهی کلاسها و حذف کلاسهای پایینتر از ظرفیت، در حال کاهش تقاضای مدرسه و فضای آموزشی در کشور هستیم.
وی افزود: این برنامهها با اعمال سیاستهای دیگری همچون بازسازی و نوسازی مدارس برای به عمل آوردن استفاده بیشتر از فضاهای موجود ، دنبال میشود که این امور خود به طور طبیعی در افق میان مدت، نیاز ما را به مدارس کاهش میدهد.
علی احمدی اضافه کرد: از سوی دیگر، از روسای مناطق و سازمانهای آموزش و پرورش استانها نیز درخواست شده است که با مالکان مدارس استیجاری و قلع و قمعی تفاهم کنند و در شرایطی که توقعها به گونهای است که مالکان و آموزش و پرورش میتوانند با هم کنار بیایند، این امر صورت گیرد.
وی افزود: در عین حال در مورد این مدارس، مردم ذیحق هستند، زیرا اساسا ملک و زمین مال آنهاست، لذا باید رضایت آنها کسب شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در شرایطی که توقع مالک مدرسه تا حدی است که آموزش و پرورش نمیتواند از عهده آن برآید نیز ما از پشتوانه قانونی خود استفاده میکنیم که دانشآموزان را از مدرسه بیرون نکنند و فرجهای در این زمینه کسب میکنیم.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
معاون وزیر بهداشت: