در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
دست نوازشگر او را فراموش نکنیم
امروز شما هر کسی که هستید و هر شغلی که دارید فراموش نکنید روزی دست نوازشگر معلمی را روی سر خود احساس کرده اید. اگر فضای جامعه به گونه ای باشد که هر کس در هر مقامی این درک را داشته باشد
در این زمینه ، بعضی الگوها می توانند برای ما سرمشق خوبی باشند. فرزند دکتر حسابی به نقل از پدرشان می گویند: روزی دکتر حسابی همراه عده ای از معلمان خدمت امام خمینی رفته بودند. حضرت امام حاضر نبودند زودتر از دکتر بنشینند و در مقابل تعارفات مقاومت می کردند. سرانجام ، دست خود را روی شانه دکتر حسابی گذاشتند و گفتند تو معلمی و من یک طلبه هستم.
امام این گونه مقام معلم را پاس می داشتند. چنین فرهنگی باید در فضای جامعه جاری شود. نمی توان برای گرامیداشت مقام معلم تنها به شعار و سمینار و اعلام روز و هفته معلم اکتفا کرد. در این زمینه باید فرهنگ ها اصلاح شود.امروزه از دید دانش آموزان ، اقتصاد یک اولویت است.
دانش آموز معلم خود را می بیند که با تمام ظرفیت علمی ناچار است برای گذران زندگی به کارها و مشاغل مختلفی در کنار شغل شریف معلمی بپردازد. حتی مشاهده می شود که گاه برخی معلمان برای گذران زندگی راننده سرویس دانش آموزان خود می شوند.
به این ترتیب آیا می توان انتظار داشت دانش آموز برای آموزگار خود و برای مقام معلم حرمتی قائل شود؛ آیا کسب دانش ، این آموزگار را به کجا رسانده و علم چه تاثیری بر زندگی او داشته است که حتی قادر نیست زندگی روزمره خود را بگذراند؛
هیچ کاری ننگ نیست ، اما معلم زمانی را که باید صرف تحقیق و به روز کردن علم خود کند، به کسب درآمد از راههای دیگری که شاید به علم او نیز ارتباطی ندارد می پردازد، در حالی که وقتی پدر بی سواد ولی متمول یکی از همین دانش آموزان وارد مدرسه می شود بسیاری از مربیان مجبورند برای جلب رضایت وی و حتی کسب درآمد برای مدرسه به انواع لطایف الحیل متوسل شوند و از گل نازکتر به فرزند او نگویند.
در این شرایط آیا می توان همچنان به دانش آموز القا کرد که علم بهتر از ثروت است و از او انتظار داشت هنوز هم به معلم خود که نمونه بارز علم آموزی است احترام بگذارد؛ آیا می توان انتظار داشت این دانش آموزان با چنین تجربه ناخوشایندی که از آموزگار خود دارند تلاش کنند در آینده بدون دغدغه و با افتخار شغل شریف معلمی را برای خود انتخاب کنند؛
به این ترتیب سناریوی تکراری و بی نتیجه مشکلات اقتصادی فرهنگیان علاوه بر تبعات منفی بر کارآیی و کارآمدی معلمان ، بر ذهنیت و رفتار دانش آموزان نیز نسبت به مقام و کرامت قشر فرهنگی کشور تاثیری منفی خواهد داشت.
چه خوب است شرایط به گونه ای فراهم شود که معلم به دور از دغدغه های معیشتی اوقات فراغت خود را صرف تحقیق و مطالعه و به روز کردن علم خود کند. باید بستری فراهم کرد که معلم مطالعه داشته باشد، تحقیق کند و مجهز به علم روز شده و همواره از دانش آموز خود جلوتر باشد و از طرف دیگر، دانش آموز ببیند که در جامعه آنقدر برای معلم او ارزش قایل هستند که او را به گونه ای تامین کنند تا ناگزیر از کسب درآمد به شیوه های گوناگون نباشد. به این ترتیب می توان انتظار داشت که منزلت اجتماعی معلم زیر سوال نرود.
هر کسی آن درود عاقبت کار که کشت
فرزند شما از مدرسه به خانه می آید و با عصبانیت از این که معلم به او نمره خوبی نداده یا حرفی به او زده است ، شکایت می کند.
عکس العمل شما در مقابل او چیست؛ آیا بدون بررسی موضوع با فرزند خود همراه می شوید و شما هم لبه تیز سرزنش را متوجه معلم او می کنید و سپس روز بعد با توپ پر راهی مدرسه او می شوید تا حق فرزندتان را از این معلم بگیرید؛
اگر چنین است مطمئن باشید این رفتار شما نه تنها کودک شما را نسبت به مربیان مدرسه گستاخ تر و جسورتر می کند، بلکه در وهله بعد دود آن به چشم خود شما و به چشم فرزند شما خواهد رفت.
چنین دانش آموزی به خود اجازه خواهد داد همین گونه در مقابل پدر و مادر و خانواده و بعدها در زندگی شغلی ، در مقابل کارفرما و مدیر ایستادگی و جسارت کند.چنانچه با چنین مواردی مواجه شدید، بهتر است ابتدا از فرزند خود بخواهید حرمت آموزگار خود را حفظ کند و به او اطمینان دهید معلم هیچ دشمنی ای با او ندارد و رفتار او احتمالا به صلاح خود دانش آموز بوده است.
در مرحله بعد در صورت لزوم و مشاهده قصور می توانید مورد را با رعایت شان معلم با او یا دیگر مسوولان مدرسه در میان بگذارید. مطمئن باشید اولین تاثیر چنین شیوه ای این خواهد بود که فرزند شما مقام خود شما را گرامی خواهد داشت.
برگ سبزی است تحفه درویش
هر سال با نزدیک شدن روز معلم یکی از دغدغه های والدینی که بخصوص کودک دبستانی دارند، تهیه هدیه ای مناسب برای معلم فرزندشان است. در این میان نوع برخوردها با هم تفاوت بسیاری دارند.
در کنار خانواده هایی که سعی می کنند به شیوه های کاملا ابداعی و محترمانه مقام معلم را پاس دارند، متاسفانه شاهد افرادی هستیم که برای پایان دادن به اصرارهای کودک خود از گوشه و کنار کمدها و انباری های خانه یکی از وسایلی را که شاید سالها پیش از آن خسته شده و به کناری گذاشته اند، به کمک می گیرند.
دانش آموز از این رفتار درسهای زیادی می آموزد. بهتر است به شیوه دیگری او را از سر خود باز کنید. شاید یک کپی از نمرات خوب دانش آموز بهترین سپاس از زحمات معلم او باشد.
روح لطیف معلم
اختلال در روابط دانش آموز و معلم می تواند رابطه عاطفی آنها را از میان ببرد و فضای ناخوشایندی بین آنان ایجاد کند. در این شرایط دانش آموز علاقه خود را به کلاس و درس از دست می دهد و معلم نیز به حضور در کلاس بی علاقه می شود.
در اینجاست که دانش آموز سعی می کند از کلاس و از معلم انتقام بگیرد و به هر شیوه ممکن نظم کلاس را به هم می زند. در این فرآیند هر دو گروه دانش آموز و معلم صدمه می خورند. مجموعه این عوامل لزوم توجه به مثلث درک همدلانه را مشخص می کند.
در این مثلث که دانش آموز، معلم و والدین 3راس آن را تشکیل می دهند، معلم باور دارد که دانش آموز؛ تشنه دانستن است ، هر چند سوال او خارج از سیستم باشد. والدین به مقام معلم ایمان دارند و احترام به او را وظیفه خود و فرزندانشان می دانند و دانش آموز، معلم و پدر و مادر خود را درک می کند.
سعیده کافی 
تازه ها
گوناگون
پیشنهاد سردبیر
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
فارسی، زبان گفتوگوی جهان
معاون وزیر بهداشت:
