در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
می توانم با رایانه کارکنم
امروزه در بیشتر آموزشگاه های علوم رایانه ، مبحثی به نام ICDL تدریس می شود. ICDL که مفهومی هم تراز علوم پایه ای کامپیوتر دارد، افراد را پس از سپری کردن مدت معینی کلاس درس ، صاحب گواهینامه ای از چند مهارت می کند.
امروزه داشتن این گواهینامه از ملزومات قابل ارائه زمان استخدام رسمی در ادارات دولتی و گاهی شرکتهای خصوصی به شمار می آید.
این گواهینامه ، شخص دارنده آن را کاربر یا راننده کامپیوتر معرفی و کارآفرینان و صاحبان مشاغل را از مهارت های کامپیوتر فرد مطمئن می کند.
گواهینامه بین المللی کاربری رایانه یا International Computer Driving Licence) ICDL) از سال 1997 با عنوان گواهینامه اروپایی ECDLدر کشور فنلاند مطرح شد و پس از تایید آن به عنوان یک استاندارد طرف اتحادیه اروپایی بتدریج در سراسر اروپا توسعه یافت.
در حال حاضر حدود 10 کشور از جمله ایران ICDL را به عنوان مدرکی معتبر مبنی بر تایید مهارت های لازم اولیه در کاربری رایانه شناخته شده است.
ورود بحث ICDL در کشور ما به سال 1379برمی گردد و در بیشتر آموزشگاه های سراسر کشور تدریس می شود و به نیازی ضروری بدل شده است.
عملیات شروع شد
پس از اثبات توانمندی های ICDL به عنوان استانداردی موفق در جهان ، دفتر همکاری های فناوری ریاست جمهوری با برقراری ارتباط با انجمن رایانه اتریش به مطالعه روی آن پرداخت. این شناخت حدود 4 ماه به طول انجامید.
مهندس علیرضا توکلی ، کارشناس دفتر همکاری های فناوری ریاست جمهوری و عضو کمیته مطالعات فناوری اطلاعات به عنوان مجری پروژه ICDL در کشور می گوید: پس از بررسی های اولیه ، این استاندارد را همسو با ویژگی های مورد نیاز کشور در حوزه عمومی و سواد رایانه ای یافتیم و در مشورت با سازمان های مرتبط با IT چون آموزش و پرورش ، آموزش فنی و حرفه ای و وزارت ارشاد و سازمان مدیریت و برنامه ریزی ، این استاندارد مناسب شناخته و تصویب شد.
سپس برای آماده سازی لوازم مورد نیاز ترویج استاندارد ICDL بخش خصوصی را با انجام مذاکراتی وارد این عرصه کردیم که کتابها و نرم افزارهای مورد نیاز در رقابتی تنگاتنگ مهیا شد.
همزمان مربیانی هم برای آموزش دوره های ICDLدر بخشهای دولتی و خصوصی تربیت شدند. پس از فراهم شدن زمینه فعالیت اطلاع رسانی در حوزه وسیع از طریق جراید و رسانه های گروهی و برپایی سمینارهای گوناگون و ایجاد سایت ICDLادامه یافت تا بالاخره لزوم ایجاد نهادهای لازم برای تحقق این استاندارد در کشور، وزارت آموزش و پرورش را به عنوان نمایندگی آن در ایران انتخاب کرد.
هم اینک تصویب قانون وجوب ارائه مدرک ICDLبرای شغلهای دولتی مبتنی بر رایانه به عنوان بحث نهادسازی در حال پیگیری است که در صورت تحقق افراد در بخش دولتی موظف به داشتن این گواهینامه می باشند.
چرا ICDL؛
رفتن به سمت گواهینامه ICDL و به رسمیت شناختن آن به عنوان استاندارد در حوزه IT در کشور قطعا دلایل خاصی داشته است. مهندس علیرضا توکلی در این باره اظهار می دارد: جامع و مانع بودن ICDL بدین معنا که به هر مبحث به اندازه کافی می پردازد و مستقل بودن آن از نرم افزار از دلایل این جهتگیری به شمار می آید.
به طور مثال فرد پس از یادگیری مهارت واژه پردازی می تواند چارچوب آن را روی بیشتر نرم افزارهای واژه پردازه پیاده کند. همچنین در این استاندارد مرز میان آموزش و آزمون مجزاست ، یعنی شرکت در کلاس اجتناب ناپذیر نیست و دانشجو می تواند صرفا با خواندن کتاب در امتحان شرکت کند.
برگزاری آزمون به صورت عملی به وسیله کار با رایانه و داشتن نرم افزار در آزمون بین المللی که فرد پس از سنجش خود نمره را به صورت خودکار از رایانه دریافت می کند نیز از دیگر دلایل بارز پذیرفتن ICDL به عنوان استاندارد در حوزه سواد رایانه ای است.
هدف از اجرای پروژه ICDL
ضمن آن که اجرای هر پروژه ای در سطح ملی ، اهداف معینی را می طلبد مهندس توکلی تصریح می دارد: ایجاد مرز مشخص میان کاربری رایانه و تخصص رایانه ، ایجاد استانداردی مشخص در سطح آموزش مهارت های رایانه ی میان آموزشگاه های کشور و همچنین فراهم آوردن مهارتهای فردی در جامعه برای کار با رایانه همگام با دنیای پیشرفته امروز از جمله اهداف و انگیزه های اصلی دفتر همکاری های فناوری ریاست جمهوری برای تحقق این پروژه بوده است.
استاندارد ICDL در ایران ICDLدر 2 مرحله تقسیم و آموزش داده می شود. در مرحله اول 4 مبحث و در مرحله دوم 3مبحث بررسی می شود.
مهندس علیرضا توکلی می گوید: استاندارد ICDL که همان گواهینامه بین المللی کاربری رایانه است شامل 7مهارت می شود. مرحله اول شامل 4 مهارت مفاهیم پایه فناوری اطلاعات ، مدیریت فایلها توسط رایانه ، واژه پردازی ، اطلاعات و ارتباطات و مرحله دوم نیز شامل 3مهارت صفحات گسترده ، پایگاه داده ها و ارائه مطالب به صورت رایانه ی است.
مهندس توکلی در تشریح هریک از مهارت های هفتگانه یاد شده می گوید: در مهارت اول یا مفاهیم پایه IT تعاریف ، اصطلاحات و کاربردهای این حوزه مشخص می شود. در مهارت دوم سیستم عاملهای مختلف مورد بررسی قرار می گیرد.
مهارت سوم واژه پردازی به وسیله برنامه های واژه پرداز برای ایجاد اسناد نوشتاری را بررسی می کند. در مهارت چهارم از مرحله اول نیز شبکه جهانی اینترنت و طریقه ارسال پست الکترونیکی آموزش داده می شود؛ همچنین در مهارت پنجم یعنی صفحات گسترده ، جدولی برای تهیه گزارش عددی مثلا جدول کارهای روزانه ، فهرست شماره های تلفن یا در نوع پیچیده تر، محاسبات مربوط به حسابداری سازمانی بررسی می شود.
در مهارت ششم یعنی پایگاه داده ها سطوح دسترسی افراد در محیط شبکه برای بررسی اطلاعات جمع آوری شده را هدف قرار می دهد، مثلا نگهداری اطلاعات ، استخدام افراد در یک سازمان. بالاخره مهارت هفتم یعنی ارائه مطالب به صورت رایانه ای.
در این مهارت اطلاعات جمع آوری شده توسط کاربر و تحت برنامه ای همچون Power Point به صورت اسلایدهایی در ماهیت چند رسانه ای نمایان می شود.
نیازهای آینده
در شرایطی که شاید بیش از یک میلیون نفر دوره های ICDL را در کشور گذرانده اند و این استاندارد جای خود را باز کرده است ، تحقق اموری چند واجب است که مدیر پروژه ICDL به آنها اشاره می کند:
نیاز ایجاد شبکه آزمون برای استانداردسازی و هماهنگ سازی و نظارت بر عملکرد آموزشگاه ها در برگزاری آزمون ICDLاحساس شده و حدود 200 مرکز آزمون در مقیاس 2 تا 10مرکز برای مراکز استان های کشور پیش بینی می شود. این مراکز ضمن برپایی آزمون مدرک ملی ICDL را در صورت قبولی داوطلب به وی اعطا می کنند؛ همچنین مدرک ICDLدر حال حاضر نزد دستگاه های دولتی به رسمیت شناخته شده است ، اما با ایجاد مراکز آزمون و ارائه مدرک ملی ICDLبراساس آزمون های عملی و احراز مهارت کاربران و توسعه این استاندارد در آینده اعتبار ملی و اجتماعی بیشتری خواهد یافت.
در آینده نزدیک مربیان ICDL ناچار به گذراندن آزمون بین المللی بوده و باید مدرک را اخذ کنند.
ICDL و توسعه IT در کشور
ICDL به عنوان یک مقوله آموزشی در حوزه ارتباطات و فناوری اطلاعات در ابعاد وسیع تر یک راهبرد فرهنگی برای توسعه ITدر کشور است.
با فراگیری این استاندارد در جامعه ، نیازهای جدیدی میان مردم ایجاد می شود و تقاضا برای آن افزایش می یابد که به عنوان زیرساخت موجب توسعه ITدر کشور خواهد شد. تحقق این مساله ارتقای بهره وری پروژه های این حوزه در سطح دولت و کاهش درصد شکست فعالیت های فراگیر را منجر می شود.
در این میان لازم است مرز میان فعالیت های دولت و بخش خصوصی شفاف تر شود و هرکدام به تعهد خود عمل کنند. هم اکنون که زمینه پذیرش این اعتبار اجتماعی ایجاد شده است ، دولت نیز باید نقش خود را به عنوان مرجعی نظارتی ایفا و ایجاد شبکه آزمون و مدرک ملی ICDL را به عنوان اولویت های بعدی به طور جدی دنبال کند.
محمدفواد رحمان سرشت 
تازه ها
گوناگون
پیشنهاد سردبیر
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
فارسی، زبان گفتوگوی جهان
معاون وزیر بهداشت:
