بیکاری نیمی از دانش‌آموختگان دکتری

نادری‌منش با اشاره به ایجاد ظرفیت با هزینه تمام شده، تصریح کرد: در ایجاد ظرفیت با هزینه تمام شده ،کمیته‌ای برای دکتری شکل گرفت و قدم‌هایی برداشته شد بنابراین دانشگاه‌های بزرگ باید ظرفیت‌های لازم را برای تحصیلات تکمیلی ایجاد کنند.به گفته معاون وزیر علوم برای مقاطع کاردانی و کارشناسی صندلی خالی وجود دارد و باید دانشجویان این دو مقطع با استادان مناسب تغذیه شوند و تمرکز دانشگاه‌ها روی تحصیلات تکمیلی باشد.

وی تصریح کرد: دانشگاه‌های بزرگ باید برای افزایش فعالیت‌های تحقیقاتی از استادان خارجی و دستگاه‌های داخلی به شکل ظرفیت مازاد و با اخذ شهریه استفاده کنند.

معاون وزیرعلوم با اشاره به برنامه پنجم توسعه و تکالیف وزارت علوم در این زمینه، تاکید کرد: مهم‌ترین بحثی که در ارتقای آموزش عالی برنامه پنجم توسعه وجود دارد در درجه اول تحول در علوم‌انسانی با نگاه به بازنگری سرفصل‌ها و محتوا است. آنچه سیستم و نظام می‌تواند انجام دهد، این است که شرایط و فرهنگ‌سازی آن را ایجاد کند.

وی با اشاره به تعداد دانشجویان و اعضای هیات علمی، گفت: ما یک لشکر 4 میلیونی از پر انرژی‌ترین بخش کشور یعنی جوانان دانشجو به همراه 60 هزار هیات علمی داریم که سهم وزارت علوم در این زمینه 15 هزار استادیار به بالاست و در صورت احتساب مربیان و مجموعه‌های دیگر وابسته به آموزش عالی این عدد به 40 هزار می‌رسد.

معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به دغدغه‌های موجود در آموزش عالی، گفت: دغدغه‌های آموزش عالی باید تبدیل به دغدغه‌های آموزشی و پژوهشی شود. وقتی بیش از 200هزار صندلی خالی در کارشناسی ایجاد کردیم یعنی دیگر کسی دنبال صندلی نمی‌گردد، اما حالا دعوا سر کیفیت صندلی است زیرا دانشجو حق انتخاب دارد و امیدواریم در مقاطع تحصیلات تکمیلی هم این اتفاق رخ دهد.

نادری‌‌منش با اشاره به این‌که تربیت هر نیروی انسانی برای کشورهای خارجی برابر با 500 هزار دلار سرمایه‌گذاری در آن کشورها ست، اضافه کرد: جذب دانشجوی خارجی باید در دانشگاه‌ها عملی شود به نحوی که تا پایان برنامه پنجم توسعه تعداد دانشجویان خارجی به 25 هزار نفر برسد.

معاون آموزشی وزیر علوم با بیان این‌که ما نیاز به استادان جوان، عالم و معتقد داریم، اضافه کرد: جذب استادان جوان باید به صورت جدی پیگیری شود و در این جذب جدید که 38 هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند بیش از 8000 نفر دارای مدرک دکتری، 18 هزار نفر دانشجوی کارشناسی ارشد و 12 هزار نفر دارای مدرک دکتری تخصصی و غیره هستند. باتوجه به پیشنهادات و چالش‌های پیشین، امسال سیستم جذب هیات علمی را به روزتر کردیم و سرعت اظهار نظر دانشگاه‌ها سریع‌تر شده است.

وی تاکید کرد: براساس گزارش‌ها، برخی دانشگاه‌ها عملکرد خوبی در زمینه جذب داشته‌اند و برخی هنوز عقب هستند، بنابراین به دانشگاه‌هایی که تاکنون عقب مانده‌اند ابتدا تذکر شفاهی بعد تذکر کتبی داده می‌شود.

همچنین مدیرکل دفتر حمایت و پشتیبانی وزارت علوم، با اشاره به بازنگری سرفصل‌های علوم‌انسانی، گفت: 3 دانشگاه آزاد اسلامی، علامه طباطبایی و اصفهان در حوزه محتوایی بازنگری سرفصل‌ها ورود مناسب کرده‌اند.

سعید قدیمی افزود: درست 6 ماه پیش از شروع برنامه پنجم توسعه به حوزه بازنگری ورود پیدا کردیم و 12 ماه است که در رابطه با تکالیف برنامه پنجم توسعه 6 مکاتبه با دانشگاه‌ها انجام شده است.وی ادامه داد: 9 فصل برنامه پنجم توسعه 230تکلیف دارد، 86 تکلیف از این 230 تکلیف مربوط به دانشگاه‌ها است که 8 تکلیف آن در فصل دوم اعلام شده است. در صدر فصل دوم بحث بازنگری سرفصل‌ها و محتوا دیده شده که اگر طرح نیازسنجی وجود نداشته باشد، این بازنگری هم به صورت جدی زیر سوال می‌رود، زیرا اولین اصل در بازنگری بحث نیاز سنجی است.