رسانه ملی آموزشی تولید شود

به گزارش ایسنا ، روز گذشته با امضای حکمی، حجت الاسلام والمسلمین بهرام محمدیان ـ دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش ـ با مهدی نوید ادهم ـ معاون پژوهشی وزیر و رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ـ جابجا شدند.

صبح امروز، علیرضا علی‌احمدی در مراسم تودیع و معارفه معاون جدید پژوهشی خود در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به تشریح دلایل خود برای ایجاد تغییر در ساختار تشکیلاتی وزارت آموزش و پرورش و جابجایی مسوولان وزارتخانه مربوطه پرداخت و تاکید کرد: در جابجایی‌ها به دنبال این هستم که به توانمندی‌ها افزوده شود، تا بتوانیم با همکاری فرهنگیان، مسوولیت بزرگی که بر دوشمان نهاده شده را به سرمنزل مقصود برسانیم.

علی‌احمدی ضمن تبیین دلایل جابجایی صورت گرفته در شورای عالی آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، بر ضرورت حضور بیشترعلما و روحانیون در فرایند تدوین برنامه‌های درسی کشور با توجه به اهمیت کتب درسی و ایراداتی که به این کتب وارد است و همچنین گسترش تعاملات آموزش و پرورش با سایر دستگاه‌ها به ویژه حوزه‌های علمیه تاکید کرد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سابقه فعالیت نوید ادهم در شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، بر ضرورت تعامل تنگاتنگ آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد و گفت: در حال حاضر این تعامل بیشتر شده و کارگروه‌های با هدف ارتقای سطح همکاری آموزش و پرورش با سایر نهادها در دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش تشکیل شده است.

وی فعالیت سازمان و پژوهشی و برنامه‌ریزی آموزشی کشور را بسیار حائز اهمیت و زیر ذره‌بین برشمرد و تصریح کرد: اهمیت فعالیت این سازمان در حقیقت اهمیت حضور علما در این بخش را پررنگ‌تر می‌کند.

علی احمدی تسهیل در به ثمر رساندن فعالیت‌های آموزش و پرورش را نیز، از دیگر دلایل جابجایی دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با معاون پژوهشی وزیر در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور خواند و بیان کرد: دستاوردهای آموزش و پرورش و پروژه‌های در دست اقدام این وزارتخانه باید هرچه سریع‌تر جمع‌بندی و در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شوند.

وی حضور در شورای عالی آموزش و پرورش را فرصتی مغتنم برای نوید ادهم در راستای پیگیری اقدامات انجام شده در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی دانست.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه، مبتنی کردن روند تعریف برنامه‌های درسی بر علوم انسانی را از دیگر دلایل انتصاب حجت الاسلام والمسلمین محمدیان به عنوان معاون پژوهشی وزیر خواند و ضمن توصیف سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور به عنوان مغز متفکر آموزش و پرورش، گفت: در تربیت نیروی انسانی برای آینده کشور نه باید تنها نیازهای کنونی را مدنظر قرار داد، بلکه ضروری است با رصد صحیح، بر مبنای نظام ارزشی خود، آینده را ترسیم کنیم و بر اساس آن به تعلیم و تربیت بپردازیم.

به استقبال رشته‌ها، تخصص‌ها و مشاغل جدید می‌رویم

علی‌احمدی با تاکید بر این که باید به استقبال رشته‌ها، تخصص‌ها و مشاغل جدید رفت و آن‌ها را در نظام آموزشی کشور ترغیب کرد، یادآورشد: امروز رشته‌های مربوط به فناو‌ری های نو در دنیا حرف اول را می‌زند و این امر باید مورد توجه آموزش و پرورش نیز قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به نامگذاری سال 87 با عنوان «نوآوری و شکوفایی»، آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی را از مخاطبان اول نامگذاری دانست و تاکید کرد: نوآوری و شکوفایی باید به عنوان یک رویکرد حیاتی در آموزش و پرورش مطرح و پیگیری شود.

وی تجهیز مدارس به فناوری‌های نوین و تلاش برای تولید رسانه ملی آموزشی را از دیگر موضوعات مهم پیش روی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور برشمرد و تصریح کرد: باید برای تلفیق فوق برنامه‌ها و برنامه‌های درسی اقدامات اساسی صورت گیرد و فعالیت‌هایی که انتظار داریم، خارج از کلاس درس به وقوع بپیوندند، ابتدا در کتب درسی معرفی شوند و معلمان نیز هم راستا با این اقدام دانش خود را به علم نوین روز مزین کنند.