معاون وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: آمار دقیق تعداد مولفان در دست نیست.
در همایش تجلیل از مولفان پیشکسوت تعدادی از نخستین مولفان پس از انقلاب اسلامی گردهم آمده بودند تا لااقل بخشی از آنها که از فراموش شدن خود دلخور بودند برای ساعاتی هم که شده از چنین همایشی احساس رضایت کنند. در این همایش معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش با ابراز خرسندی از برگزاری نخستین همایش تجلیل از مولفان پیشکسوت و حضور در جمع آنان اعلام کرد: آمار دقیقی از تعداد مولفان کتابهای درسی در دسترس نیست . وی افزود: از چند سال پیش تلاش کرده ایم با ایجاد بانک اطلاعات مولفان به جمع آوری اطلاعات و سوابق آنها بپردازیم و بر این اساس در حال حاضر مشخص است که نزدیک به 1800 نفر از فرهیختگان و عالمان در رشته های مختلف در تالیف کتابهای درسی دخالت داشته اند.
کتب درسی ؛ سندهای فراموش شده
رئیس مجلس شورای اسلامی که خود از مولفان کتابهای درسی است ، در این مراسم از غفلت نسبت به جایگاه این کتابها انتقاد کرد و گفت : در حالی که کتابهایی با شمارگان محدود و مخاطب اندک مورد توجه رسانه ها و اهل فرهنگ واقع می شوند و درخصوص آنها بحث و نقد فراوان می شود ، کسی به یاد کتابهای درسی و نویسندگان آنها نیست ؛ این در حالی است که این کتابها چهره پرداز فرهنگی کشورند. حداد عادل ، زبان و ادبیات نگارش این کتابها را متفاوت دانست و گفت : در تدوین این متون باید به مکتب معرفتی و روان شناختی نویسنده توجه کرد زیرا ممکن است یک کتاب از لحاظ چاپ خوب باشد ولی از نظر معرفتی و روان شناختی به بیراهه رود.
چند تالیفی شدن کتابهای درسی
اما در همایش تجلیل از مولفان پیشکسوت کتابهای درسی غیر از بیان درددل ها و ردوبدل کردن تجربیات و تجدید دیدار مولفان باسابقه ، خبرهایی هم ردوبدل شد.

محمود فرشیدی ، وزیر آموزش و پرورش که در این همایش حضور داشت ، از چندتالیفی شدن کتابهای درسی خبر داد و گفت : چندتالیفی شدن کتابهای درسی زمینه رشد، شکوفایی دانش آموزان و مقدمه خوبی برای ورود به دانشگاه و انتخاب کتاب مورد تدریس از سوی معلم است . وی با تاکید بر تنوع بخشی به موضوعات کتب درسی اذعان کرد: بر این اساس دانش آموز براساس سلایق خود کتابها را انتخاب کرده و حرکت عمودی و افقی بین مولفان و مدرسان بسیار کارساز خواهد بود. معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر تنوع بخشی به تولید کتابهای درسی با توجه به شرایط اقلیمی کشور اعلام کرد: برای هر ماده درسی در طول برنامه چهارم چند کتاب مبتنی بر راهنمای برنامه درسی تدوین می شود. مهدی نویدادهم بابیان این که در چند سال اخیر همه ساله 370 عنوان کتاب در تمامی دوره ها و 500
عنوان در رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش به رشته تحریر درآمده است ، افزود: بیش از 160 میلیون جلد کتاب در سال طی این مدت با مشارکت 1500 نفر از برنامه ریزان و کارشناسان در رشته های مختلف تولید شده است . به گفته نویدادهم براساس اهداف برنامه چهارم و سند چشم انداز توسعه 20 ساله ماموریت اصلی سازمان پژوهش و برنامه ریزی ، تولید برنامه و ارتقای کیفیت برنامه های درسی با تاکید بر تعمیق تربیت دینی ، حفظ هویت ملی و به کارگیری روشهای نوین قرار گرفته است .