فاصله مدارس ما تا اینترنت

 براین اساس مقررشد در یک بازه زمانی 3 تا 5 ساله، تمامی مدارس کشور که شامل 150 هزار مدرسه در 100 هزار نقطه می‌شوند، تجهیز و متصل به شبکه ملی اینترنت شوند.

ورود مدارس به فضای مجازی در حالی به عنوان یک اولویت مطرح می‌شود که به اعتقاد مسوولان، آموزش و پرورش برای به دست آوردن جایگاه واقعی خود نیازمند توسعه فناوری است و به همین دلیل هم اتصال مراکز آموزشی از طریق شبکه ملی اینترنت را می‌بایست نه یک انتخاب بلکه یک اضطرار محسوب کرد.

در واقع در جهان کنونی که دسترسی به فضای اینترنت یکی از ارکان اصلی به روز بودن محسوب می‌شود و بیشتر کشورهای دنیا با توجه به این ضرورت، سال‌هاست مدارس خود را به اینترنت مجهز کرده‌اند برای آموزش و پرورش ما هم، ICT یک اصل زیربنایی است که باید با سرعت بیشتری گسترش پیدا کند.

البته به نظر می‌رسد همچون بسیاری از طرح‌ها و برنامه‌های دیگر، اتصال مدارس کشور به شبکه ملی اینترنت آن چنان که باید پیش نرفته است، کمااین‌که به گزارش خبرگزاری مهر، جدیدترین بررسی‌های مجمع جهانی اقتصاد که روی وضعیت دسترسی به اینترنت در مدارس کشورهای مختلف صورت گرفته، نشان می‌دهد کشور ما از نظر شاخص دسترسی به اینترنت در مدارس بین 142 کشور جهان در رده 118 قرار دارد.

در این رده‌‌بندی کشورهای ایسلند، سوئد، استونی، فنلاند، هلند، سنگاپور، قطر، دانمارک، سوئیس و کره جنوبی با کسب بالاترین نمره، رده‌های اول تا دهم را از آن خود کرده‌اند و کشورهای یمن،‌ آنگولا، چاد و هائیتی در پایین‌ترین رده جدول دسترسی به اینترنت در مدارس قرار گرفته‌اند.

در منطقه خاورمیانه نیز بهترین وضعیت از نظر شاخص دسترسی مدارس به شبکه اینترنت مربوط به کشورهای قطر، امارات و بحرین است. این در حالی است که براساس آمار وب سایت Internet World Stats بیش از نیمی از کاربران اینترنت خاورمیانه به کشور ایران اختصاص دارد.

بهاره صفوی 
گروه دانش