احیای دوباره مراکز تربیت معلم

از سوی دیگر، مسوولان آموزش و پرورش در ماه‌های اخیر، استخدام نیرو در این وزارتخانه را تنها از طریق مراکز تربیت معلم مجاز می‌دانند، اما نام‌این مراکز در آزمون سراسری 89 نیز مانند آزمون سال 87 و 88 از دفترچه‌های انتخاب رشته حذف شده است. ابراهیم خدایی، معاون فنی سازمان سنجش در این باره 2 سال قبل توضیح داد: آموزش و پرورش طی نامه‌ای به سازمان سنجش به طور رسمی اعلام کرده است در کنکور 87 برای مراکز تربیت معلم و رشته‌های دبیری دانشجو نمی‌پذیرد. به عبارت بهتر، آموزش و پرورش در کنکور 3 سال اخیر، مراکز تربیت معلم را به حال خود واگذاشت، تصمیمی که تا امسال ادامه دارد و با انتقاد صریح رئیس دانشگاه‌های تربیت‌معلم نیز روبه‌روست.

داستان تلخ محرومیت مراکز تربیت معلم از آموزش نیروی متخصص برای مدارس به دوران وزارت علیرضا علی احمدی، وزیر پیشین آموزش و پرورش بازمی‌گردد. علی عباسپور تهرانی، رئیس‌کمیسیون آموزش تحقیقات مجلس با انتقاد از تصمیماتی که به خالی ماندن 20 هزار صندلی مراکز تربیت معلم منجر شد، می‌گوید: از وضعیت این مراکز نگرانیم، چون تاکنون سیاست‌های مدونی درباره مراکز تربیت معلم اتخاذ نشده است. براساس این تصمیمات بسیاری از این مراکز به سمت انحلال می‌روند.

حذف مراکز تربیت معلم از آزمون‌های سراسری در کنار تعطیلی حدود 70 مرکز تربیت معلم، آنها را چنان به حاشیه رانده است که کارشناسان از تعطیلی شمار بیشتر این مراکز در سال‌جاری خبر می‌دهند. آمارهای رسمی نشان می‌دهد که از 112 مرکز تربیت معلم فقط 30 تا 35 مرکز فعالند و بقیه به دلیل نبود دانشجو یا اعتبارات کافی به مرز انحلال کشانده شده‌اند.

ایده تاسیس دانشگاه فرهنگیان نیز از زمان وزارت علی احمدی مطرح شد که امروز راهکاری است تا تمامی مراکز تربیت معلم زیر نظر این دانشگاه قرار بگیرند، اما متاسفانه هنوز جزئیات راه‌اندازی این دانشگاه با گذشت 2 سال از طرح این ایده اعلام نشده و جزئیات آن روی کاغذ باقی‌مانده است.

فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش، در این‌باره می‌گوید: در هر استان مراکز تربیت معلم دخترانه و پسرانه تشکیل خواهد شد و به منظور ماندگاری تربیت دیدگان نیروها به صورت بومی جذب خواهند شد.

اما فاطمه قربان در حالی از توسعه مراکز دخترانه و پسرانه تربیت معلم سخن می‌گوید، که دانشگاه فرهنگیان معیار تلفیق مراکز متعدد تربیت معلم عنوان شده و از آن جالب‌تر این‌که حاجی بابایی، وزیر آموزش و پرورش نیز خبر می‌دهد که 230 مرکز تربیت معلم در کشور اضافی است.

تعارض و تضاد برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش در حوزه احیای مراکز تربیت معلم نشان می‌دهد که به‌رغم اصرار وزیر بر احیا، هنوز برنامه‌ریزی دقیقی برای اجرای آن وجود ندارد.

در حال حاضر بیش از 8 هزار دانشجو در مراکز تربیت معلم کشور مشغول به تحصیلند که هنوز تعیین تکلیف نشده‌اند و این افراد از آینده کاری خود که جذب یا عدم جذب در مدارس است، بی‌خبرند.

به هر حال مراکز تربیت معلم چه قرار باشد تحت پوشش دانشگاهی به نام فرهنگیان قرار بگیرند که از سوی وزیر پیشین مطرح و بعد از چند ماه فراموش شد و چه به دلیل تکثر زیاد، دخترانه ـ پسرانه شوند، بنابر تصمیم وزیر آموزش و پرورش، حالا قرار است احیا ‌شوند، البته به شرطی که با تغییر مدیران آموزش و پرورش، سرنوشت دیگری در انتظار تربیت معلمی‌ها نباشد.

کتایون مصری ‌/‌ گروه جامعه