آموزش، پشت میزهای تحریر هوشمند

در طراحی این نوع میز تحریر، چگونگی ارتباط دانش‌آموزان و معلمان در کلاس‌های درس و همچنین چگونگی بهبود روابط متقابل میان آنها براساس مزایای استفاده از فناوری ارتباطات و اطلاعات مورد توجه قرار گرفته است. محققان بر این باورند که با استفاده از چنین روشی می‌توان زمینه مناسبی برای مشارکت فعال دانش‌آموزان در آموزش و همچنین رشد و شکوفایی خلاقیت دانش‌آموزان به وجود آورد.

میزهای تحریر هوشمند مجهز به نرم‌افزاری هستند که قابلیت تشخیص تماس‌‌های لمسی دارند و می‌توانند امواج مادون قرمز را ردیابی کنند.

صفحه حسی، بخش مرکزی این نوع میزهای تحریر است که با استفاده از شبکه می‌توان آن را به یک برد هوشمند متصل کرد که فرصت‌های جدیدی برای آموزش و ارتباط متقابل دانش‌آموزان ایجاد خواهد کرد. از آنجا که این نوع میزهای تحریر از قابلیت‌ برقراری چند تماس حسی همزمان برخوردار است، دانش‌آموزان بیشتری می‌توانند از یک میز در کلاس درس استفاده کنند.

به نظر می‌رسد این فناوری، روشی طبیعی برای مجهز بودن کلاس‌های درس به فناوری‌های روز رایانه‌ای است که ضمن تشویق دانش‌آموزان به مشارکت در آموزش، محوریت قرار گرفتن معلم در زمینه آموزش را به میزان قابل توجهی کاهش می‌دهد.

با استفاده از این فناوری، میزهای تحریر دانش‌آموزان می‌توانند، بهره‌گیری از روشی مهیج، ارتباط متقابل میان همه دانش‌آموزان را تضمین کنند.

از سوی دیگر، این سیستم از بسیاری جهات شبیه سیستم‌هایی است که در مجموعه‌های تلویزیون علمی  تخیلی به عنوان تصویری از آینده فناوری اطلاعات و ارتباطات به نمایش در می‌آیند. در ضمن این سیستم نقش بسیار مهمی در مشارکت دانش‌آموزان ناتوان جسمی در فعالیت‌های آموزشی دارد و فرصت‌های بسیار ارزشمندی را برای آموزش اختصاصی این گروه از دانش‌آموزان در اختیار آنها قرار می‌دهد.