کسری بودجه، تعلیم و تربیت را فلج کرد

وی با بیان این که افراد کارگروه‌ها باید با یکدیگر در تعامل باشند، خاطرنشان کرد: برای حل مشکلات تعلیم و تربیتی نیازمند  تعامل تک تک افراد در داخل سازمان هستیم و با پیگیری مصوبات کارگروه‌ها، راهکارهای فنی را پیدا می‌کنیم.

علی‌احمدی با اشاره به جمع‌بندی کارگروه‌ها گفت: عمده پیشنهادهای کارگروه‌ها، تشکیل صندوق رفاه برای ایجاد پشتوانه مالی فرهنگیان، تشکیل معاونت اقتصادی، تصویب سازمان توسعه مدارس غیردولتی که در مرحله ابلاغ است و زمینه‌ساز مشارکت در فرایند تعلیم و تربیت است، خواهد بود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان این که کسری بودجه، نظام تعلیم و تربیت را زمینگیر کرده است، اذعان کرد: مسائل و مشکلات موجود باید داخل نظام آموزشی حل شود. وی از پیگیری تخصیص پوشش بیمه و واگذاری سهام عدالت به نیروهای خدماتی خبر داد و اظهار کرد: مشکلی در حقوق و مزایای همکاران به وجود آمده و باعث اعتراض آنان شده که در حال پیگیری است. وی در ادامه اذعان کرد: قانون خدمات کشوری باید اجرا شود که در این زمینه نیز آیین‌نامه‌ای را تدوین می‌کنیم.

احیای دوره‌های تربیت معلم‌

علی‌احمدی همچنین گفت: تلاش می‌کنیم دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته تربیت معلم را احیا کنیم.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: شناخت استعدادهای دانش‌آموزان نیاز به ترمیم دارد و در این زمینه باید به دانش‌آموزان بااستعداد مناطق محروم توجه بیشتری شود. همچنین توجه به ارزشیابی توصیفی، اجرای تدریجی شاخص‌های فعالیت‌های پرورشی آموزش و پرورش و خلاقیت و نوآوری بسیار حائز اهمیت است.