حذف مشق شب نیازمند جایگزینهای مناسب
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: اگر مشق شب حذف شود، نیاز به ارائه جایگزینهای مناسب برای تثبیت یادگیری دارد.
به گزارش ایسنا، علی ذوعلم با اشاره به اینکه تثبیت یادگیری و تعمیق آن در روانشناسی بسیار مهم است، افزود: سالهاست که مشق و تکلیف منزل به دانشآموزان داده میشود و نباید آن را بد مطلق تلقی و تصور کرد که هرگونه تکلیف و واگذاری وظیفه به عهده دانش آموزان برای تمرین و تکرار بیشتر در آموزش و پرورش نفی میشود.
وی با بیان اینکه امتحان و آزمون، بخشی از یادگیری است و باید یک فعالیت آموزشی برای تثبیت و تعمیق آموزش دانشآموزان تلقی شود، عنوان کرد: اکنون همه آزمونهای ما اینگونه نیست و اصلاح و ارتقای آن به تلاش زیادی نیاز دارد. اما اساساً آزمونهایی که در فرآیند یادگیری نقش مثبتی ایفا نمیکنند باید اصلاح شوند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی افزود: خوشبختانه دیدگاههای مطرحشده اخیر در آموزش و پرورش مبتنی بر پژوهش است و همدلی جامعه با تصمیمات اتخاذ شده نشان میدهد مسیر را بهدرستی طی کردهایم.
گفت و گو
