در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
آموزش با امکانات شکوفا می شود
مولاژیک اسکلت ، چند کره جغرافیا، میز تنیس و دروازه هندبال ، تلسکوپ و یک شیشه اسید کلریدریک ، مثنوی معنوی و تست های طبقه بندی شده کنکور.
آنها بازدیدکنندگان انحصاری نمایشگاه هستند، که با حوصله جلوی غرفه ها می ایستند و با دقت همه چیز را نگاه می کنند، تا بهترین و ضروری ترین وسیله ها را برای مدرسه خود انتخاب کنند.
عظیمی دبیر علوم مدرسه راهنمایی لاله های انقلاب می گوید: «اکثر این وسایل یا در مدارس ما موجود نیستند، یا اگر باشند، بعد از سالها استفاده کارآیی قبلی خود را ندارند، مثلا الان مولاژهای مدارس ، کامل نیستند.
یا تکه ای از آنها گم شده یا اصلا برای یک قسمت از بدن مولاژی تهیه نشده بود، اما وسایلی که اینجا عرضه شده اند، با توجه به این که امکان تهیه آنها هم برای مدارس کم است ، وسایل کاملا مناسبی هستند.»
اینجا همه چیز از یک طرح کوچک شروع و بعد تبدیل به یک تصمیم شده است ؛ تصمیمی بزرگتر از تصمیم کبری و دومین نمایشگاه اهدای کتاب ، وسایل کمک آموزشی و لوازم ورزشی به مدارس شهر تهران، حاصل این تصمیم است و نتیجه یک اراده جمعی برای رفع کمبودها در عرصه آموزش.
نمایشگاهی که از دوم تا سیزدهم آذرماه در خانه هنرهای ایرانی به همت شورای شهر و شهرداری تهران و با هدف تجهیز مدارس به امکانات فرهنگی ، آموزشی و ورزشی برپا شده است و در خلال آن نمایندگان 5 هزار و 600 مدرسه در 3 مقطع دبستان ، راهنمایی و دبیرستان به طور متوسط، مبلغ 6 میلیون ریال اقلام مورد نیاز خود را به شکل مکانیزه انتخاب می کنند و به ستاد نمایشگاه ارائه می دهند، تا همزمان با دهه فجر وسایل انتخابی خود را دریافت کنند.
سیستم مکانیزه در اینجا عبارت است از اختصاص یک بارکد مخصوص به هر کالا. شهرام نیا، مسوول برگزاری نمایشگاه در این باره می گوید: «هر کالا یک بارکد خاص دارد که نماینده هر مدرسه آن را در دفترچه ای که در اختیارش گذاشته ایم، یادداشت می کند، بعد به سیستم رایانه ای ما مراجعه می کند، تا سفارش او ثبت شود.
دفترچه های جداگانه ای را هم برای این کار در نظر گرفته ایم ، به طوری که دفترچه آبی برای انتخاب کتاب ، دفترچه نارنجی برای انتخاب لوازم ورزشی و دفترچه قهوه ای مخصوص وسایل کمک آموزشی است.
سقف اعتبار برای انتخاب هر گروه کالا هم به این ترتیب است : در مقطع ابتدایی ، 140 هزار تومان برای کتاب ، 170 هزار تومان برای لوازم ورزشی و 140 هزار تومان برای وسایل کمک آموزشی اختصاص یافته.
این مبلغ در مقطع راهنمایی به 200 هزار تومان برای کتاب ، 180 هزار تومان برای لوازم ورزشی و 160 هزار تومان برای وسایل کمک آموزشی می رسد. در مقطع دبیرستان هم 260 هزار تومان بودجه برای کتاب ، 200 هزار تومان برای لوازم ورزشی و 180 هزار تومان برای وسایل کمک آموزشی کنار گذاشته ایم.»
او همچنین معتقد است : «وقتی شهرداری تهران عهده دار تجهیز نیازها و امکانات اماکن فرهنگی شهر تهران است ، علی القاعده مدارس شهر، جزو مهمترین اولویت های این بخش قرار می گیرند.
به همین دلیل ، از سال گذشته یکی از اولویت های اصلی شهرداری ، تجهیز مدارس شهر تهران بوده که در راستای آن بودجه ای هم به این امر اختصاص داده شده و امسال با افزایش حجم این بودجه جمعا بیش از 3میلیارد تومان (در هر موضوع یک میلیارد تومان) بین 5هزار و 600مدرسه در مقاطع مختلف تقسیم شده است.»
مسوول برگزاری نمایشگاه اضافه می کند: «سال گذشته ما 2نمایشگاه به صورت مجزا برگزار کردیم. یک نمایشگاه برای کتاب و یک نمایشگاه برای لوازم ورزشی ؛ اما امسال با اضافه شدن وسایل کمک آموزشی ، تصمیم گرفتیم هر 3نمایشگاه را به صورت متصل و در یک مکان برگزار کنیم تا هم زحمت کمتری به مدارس داده باشیم و هم هماهنگی بهتری صورت بگیرد. ارائه وسایل کمک آموزشی و آزمایشگاهی از نظر ریاست سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران هم ، از برتری های نمایشگاه امسال نسبت به سال گذشته است.
اسفندیار رحیم مشایی در ادامه می گوید: سال گذشته 100ناشر با 2600 عنوان کتاب در برپایی نمایشگاه شرکت داشتند، در صورتی که امسال 400 ناشر با 5 هزار جلد کتاب در نمایشگاه شرکت کرده اند. این کتابها بیشتر تولیدات فاصله زمانی سال 82 و 83 هستند، ضمن این که ناشران ، کتابهایی را که تجدید چاپ شده هم می توانند در نمایشگاه ارائه کنند.
به گفته معاون امور اجتماعی شهرداری تهران ، در بخش کتاب 850 عنوان برای مقطع دبستان ، یک هزار و 350عنوان برای راهنمایی و 2 هزار و 350 عنوان برای مقطع دبیرستان عرضه شده است که در مجموع به همراه کتابهایی که به صورت مشترک برای معلمان و دانش آموزان در نظر گرفته شده به بیش از 5 هزار عنوان می رسد.
سازمان فرهنگی ، علمی و آموزشی سازمان ملل (UNESCO)، آموزش در سطح ابتدایی را به این صورت تعریف می کند که معمولا بین سنین 5 - 7 سال آغاز می شود و حدود 5 سال به طول می انجامد و آموزش سطح متوسطه از سنین بین 10 - 12سال آغاز می شود و 3 سال در مرحله اول طول می کشد و مرحله دوم آن از سنین 13 - 15 سال آغاز می شود و حدود 4سال ادامه می یابد.
سهم بیشتر دانش آموزان ایرانی از مجموع این 12 سال یک کلاس است و یک تخته سیاه و چند تکه گچ. معلم هم که به این مجموعه اضافه شود، درس شروع می شود. فرقی نمی کند، زنگ ریاضی باشد یا زیست یا شیمی.
همه درسها در یک کلاس خلاصه می شوند، روی همان نیمکت ها و روبه روی همان تخته سیاهی که میخ شده است به دیوار چندساله مدرسه. در حالی که در یک مدرسه استاندارد، معمولا دانش آموزان در 3 عرصه مختلف که در مدرسه ارائه می شود، به فعالیت می پردازند؛ عرصه علمی که وجهه مشترک تمام مدارس است و در آن تمام ابزار و وسایلی که به فهم و درک بیشتر موارد درسی در دانش آموز و تجربه اندوزی او کمک می کنند، به تناسب در اختیارش قرار می گیرند. عرصه دوم عرصه هنر است که به دلیل افزایش خلاقیت ها و همچنین تقویت قوه تخیل دانش آموزان ، به آن توجه می شود و عرصه بعدی عرصه ورزش است ، عرصه ای که دانش آموز را همراهی می کند تا در پایان تحصیل دست کم در یک رشته ورزشی توانایی قابل توجهی کسب کرده باشد.
در هر حال به گفته جامعه شناسان و متخصصان تعلیم و تربیت ، جامعه ای که خواهان پیشرفت در زمینه های علمی ، اقتصادی ، سیاسی و فرهنگی است ، چاره ای جز تقویت جایگاه آموزش و پرورش به عنوان خاستگاه تحولات اجتماعی و نیروهای اثرگذار در فرآیند نوسازی ندارد.
شاید به همین دلیل است که وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاحیه این نمایشگاه بسیج امکانات شهرداری برای کمک به تجهیز مدارس و رفع کمبودها و نواقص محیطهای آموزشی را در هفته بسیج قدم خیری می نامد که استمرار آن ضروری است.
رئیس مجلس شورای اسلامی هم ، اضافه شدن کتاب و تجهیزات آزمایشگاهی و ورزشی را به سبد آموزش مدارس ، عامل مناسب برای جهت گیری سیستم آموزش از فعالیت های نظری و محفوظات صرف به سوی تجربیات عملی می داند.
قسمت ورزشی نمایشگاه را که بالا و پایین می کنی ، با این که دیدن وسایلی مثل «بارفیکس کمکی برای عضلات بالاتنه که 80 هزار تومان هم قیمت گذاری شده» نتیجه ای جز تعجب برای تو ندارد، اما وقتی غلامرضا تختی ، علیرضا دبیر و حسین رضازاده را می بینی که ایستاده بر پهنای پوسترها به مراجعه کنندگان نگاه می کنند، متوجه می شوی که برگزارکنندگان نمایشگاه بحث «الگوسازی» را هم فراموش نکرده اند؛ الگوسازی و تربیت نسلی که قرار است ، جانشین قهرمانان ورزشی ما نیز باشند.
به هر حال نظام آموزش هر کشوری ، به عنوان یک نهاد کارا در جامعه انسانی ، وظیفه تامین نیازهای جامعه از نظر سرمایه های انسانی را هم بر عهده دارد. بنابراین سرمایه گذاری در این بخش قطعا توسعه همه جانبه کشور را در پی دارد.
مینا مولایی 
تازه ها
گوناگون
پیشنهاد سردبیر
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
فارسی، زبان گفتوگوی جهان
معاون وزیر بهداشت:
