بچه ها، مسابقه را دوست دارند

در میان رسانه های متعدد ، تلویزیون با داشتن ظرفیت های بسیار در فراهم کردن محرک های مفید و سازنده برای تمامی مخاطبان بویژه کودکان ، مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است .

کد خبر: ۳۱۴۹۳

به گفته روان شناسان و صاحب نظران علوم تربیتی ، محرکهایی که در دوران کودکی به انسان ارائه می شود نقش بسزایی در شکل گیری شخصیت و توانایی های عاطفی و اجتماعی و فکری کودک دارد. کودک درجریان رشد و تحول خویش از رویدادهای گوناگون تاثیر می پذیرد. بدیهی است تلویزیون به عنوان یکی از منابع مهم فراهم آورنده محرک در زندگی کودکان به شمار می رود؛ چرا که کودکان اوقات زیادی از زندگی روزمره خود را صرف تماشای برنامه های این رسانه می کنند، بنابراین اگر برنامه های ویژه کودکان به نحوی ساخته شود که متناسب با سطح توانایی ها و ظرفیت های آنان باشد و الگوها، خواسته ها، انتظارهاو تمایل های این گروه سنی را مورد توجه قرار دهد، می تواند نقش مهمی در رشد شخصیت و فعال کردن استعدادهای گوناگون آنان ایفا کند. انتظارها، خواسته هاو نیازهای رسانه ای کودکان ابعاد مختلفی دارد؛ از جمله این که قسمت مهمی از خواسته ها و نیازهای کودکان به گذراندن اوقات بیکاری و فراغت شان مربوط است و این برنامه ها علاوه بر خاصیت سرگرم کنندگی و تفریحی ، می تواند آموزش هایی را به صورت غیرمستقیم به کودکان ارائه کند. ضمن این که تلویزیون کارکردهای پنهان دیگری نیز دارد که باید مورد توجه دست اندرکاران قرار گیرد. بدیهی است موفقیت تلویزیون برای جلب و جذب کودکان به محصولات خود، در گروی شناسایی ویژگی های متعدد آنها از جمله خواسته هاو انتظارهای برنامه ای آنان است . از این رو به منظور دستیابی به خواسته هاو انتظارهای کودکان از برنامه های کودک تلویزیون از 824نفر ازکودکان 7 تا 11 سال شهر تهران که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، نظرسنجی به عمل آمد. در ذیل به همراه ارائه جداولی می توانید خلاصه ای از این نتایج را نیز بخوانید: تقریبا تمامی کودکان برنامه کودک تلویزیون را تماشا می کنند. به گونه ای که 99درصد به نحوی تماشاگر برنامه های کودک تلویزیون هستند و بیش از نیمی از آنان هر روز و بیشتر روزها بیننده برنامه های کودک تلویزیون بوده اند. باتوجه به این که بیشتر کودکان هر روز صبح تا بعدازظهر در مدارس به سر می برند، علاقه دارند برنامه های کودک بیشتر عصرها پخش شود. چنان که در این پژوهش 75درصد عصرها و 25درصد صبحها را برای پخش برنامه کودک برگزیده اند. ضمن این که قالبهای برنامه ای مورد علاقه کودکان به ترتیب عبارتند از: کارتون ، مسابقه ، سرود، قصه گویی و برنامه های عروسکی . از آنجا که کودکان به کارتون بیش از دیگر قالبها علاقه مندند و کارتون های خارجی در راس برنامه های مورد علاقه کودکان قرار دارد، لزوم توجه و سرمایه گذاری بیشتر برای ساخت و پخش کارتون های داخلی که بتواند آموزه های فرهنگ اصیل ایرانی و اسلامی را به کودکان منتقل کند بیش از پیش احساس می شود. پس از کارتون ، قالب مسابقه مورد علاقه و استقبال کودکان بوده است . مسابقه ها از نظر کارکرد چند جنبه دارند، این برنامه ها اگر به شیوه مطلوبی برای کودکان تهیه شوند، علاوه بر دارا بودن کارکرد سرگرم کنندگی و تفریحی می توانند کارکردهای ضمنی دیگری از قبیل آموزشی ، اطلاع رسانی و تقویت حس تعاون ، تشریک مساعی و مهارت های اجتماعی گوناگون را نیز برای کودکان داشته باشند. نتایج این تحقیق همچنین نشان داد کودکان ، مسابقه های ورزشی را در مقایسه با مسابقه های دیگر بیشتر می پسندند و به مسابقه هایی با موضوع ادبیات فارسی کمتر علاقه نشان داده اند. از آنجا که مسابقه ، قالب جذابی است و می تواند ضمن جذب کودکان ، آموزه های بسیاری را به آنان منتقل کند، لازم است سرمایه گذاری قابل توجهی از حیث هزینه و وقت روی آن صورت گیرد. می توان در قالب مسابقه بسیاری از مهارت های ورزشی را به کودکان یاد داد و میل و رغبت آنان را به رشته های ورزشی برانگیخت . در مجموع اگر مسابقه ها به نحو جذاب و خلاقانه ای تهیه شوند، تمایل کودکان را به رشته هایی که چندان مورد علاقه آنها نیست نیز برمی انگیزند. از آنجا که یکی از وظایف خطیر صدا و سیما کمک به غنای زبان فارسی در میان مخاطبان و تشویق کودکان و نوجوانان به مطالعه و دقت در گنجینه باارزش میراث ادبی کشورمان است . ضرورت تلاش برای تهیه و تدارک مسابقه های جذاب و هنرمندانه با موضوع ادبیات فارسی بیش از پیش حس می شود. کودکان همچنین بیشتر علاقه مندند مجری برنامه کودک ، مرد و از خودشان بزرگتر باشد. آنان برای بهتر شدن برنامه کودک پیشنهادهایی مطرح کرده اند که توجه ، حساسیت و تعمق دست اندرکاران تولید و پخش برنامه ها درخصوص این پیشنهادها می تواند در کمک به طرح راهکارهایی برای جلب و جذب هرچه بیشتر کودکان به برنامه ها موثر باشد.