در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
غلامرضا خواجه سروی معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم تحقیقات و فناوری در گفتگو با فارس ، با اشاره به برگزاری چهل و ششمین نشست معاونین فرهنگی و دانشجویی دانشگاههای سراسر کشور در قم اظهار داشت: در این نشست مباحث خوبی پیرامون «سند تحول فرهنگی آموزش عالی کشور» مطرح شد.
وی افزود:«سند تحول فرهنگی آموزش عالی کشور» در واقع همان عملیاتی کردن برنامه «دانشگاه تمدنساز ایرانی اسلامی» است که در گذشته تصویب شده بود و اکنون بعد از 18 ماه بررسی و مشورت با دانشگاههای مختلف آماده اجرا شده است.
معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم گفت: این سند برای ابلاغ نهایی به دانشگاهها، به بررسی بیشتر نیاز دارد که امیدواریم تا پایان سال 88 این سند را نهایی کرده و به تمام دانشگاهها ابلاغ کنیم.
خواجه سروی با بیان اینکه پیشنویس این سند در نشست معاونین فرهنگی و دانشجویی در اختیار دانشگاههای مختلف قرار گرفته تا نظرات خود را پیرامون آن ارائه کنند ، خاطرنشان کرد: بعد از بررسیهای انجام شده توسط معاونین فرهنگی و دانشجویی دانشگاههای کشور ، یک جلسه مشترک تا پایان سال جاری با آنها برگزار خواهد شد که اشکالات احتمالی «سند تحول آموزش عالی کشور» را برطرف کنیم.
وی با بیان اینکه این سند نهایتا تا 30 فروردین ماه سال آینده به دانشگاههای سراسر کشور ابلاغ خواهد شد ، اضافه کرد:«سند تحول فرهنگی آموزش عالی کشور» 11 محور دارد که این محورها نیز بر اساس همان «سند دانشگاه تمدنساز ایرانی اسلامی» تدوین شده است.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه «سند تحول فرهنگی آموزش عالی کشور» دارای یک مانیفست است که زیربناهای این برنامه را مشخص میکند ، تصریح کرد: حاکم کردن بینش توحیدی در همه عرصههای زندگی دانشجویان ، اعتلا و تعمیق معرفت و بصیرت دینی مبتنی بر آموزههای قرآنی و معارف اهل بیت (ع) اعتلای هویت ارزشی و منزلت دانشگاهیان و احیای جایگاه علم و صیانت از کرامت دانشگاه و همچنین حفظ و ترویچ ارزشهای انقلاب اسلامی با تکیه بر اندیشههای دینی و سیاسی امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری و... از مهمترین محورهای این مانیفست هستند.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
معاون وزیر بهداشت: