تألیف کتب درسی نیاز به یک بازنگری دارد

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با فارس افزود: در تألیف کتب درسی نیاز به یک بازنگری اساسی وجود دارد. هر چند تلاش‌های گسترده‌ای در وزارت آموزش و پرورش برای حل این موضوع انجام شده است. برای تألیف مطالب کتاب‌های درسی نیاز به یک تغییر و تحول است و از نظر علمی برخی از این کتاب‌ها به روز نیست.به روز نبودن موضوعات علمی در بلند مدت به معلومات دانش‌آموزان ضربه‌های اساسی وارد می‌کند.

سلیمی با اشاره به بحث مهارت‌ها در تألیف کتاب‌های درسی اضافه کرد: مؤلفان کتب درسی باید بیشتر به بحث مهارت‌های زندگی بپردازند.

وی اضافه کرد: در مسائل پرورشی و تربیتی، خلاء جدی در کتاب‌های درسی وجود دارد و باید یک تحول اساسی در این زمینه صورت گیرد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی عنوان کرد: نکته مهمی که در تألیف کتاب‌های درسی قابل بررسی است، ارتباط بین مطالب کتاب‌های درسی است. موضوعات درسی به صورت پلکانی پیش نمی‌رود و گاهی در بین مطالب درسی وقفه‌ آشکاری وجود دارد.

سلیمی با اشاره به نیازهای واقعی و روزانه جامعه، تصریح کرد: گاهی اوقات در بین متون درسی پیشگفتارهایی وجود دارد که ضربه‌هایی را به دانش‌آموزان وارد می‌کند و دلیل آن این است که ما نتوانسته‌ایم نیازهای امروز خودمان را بشناسیم و براساس نیازهای خود مطالب را ارائه دهیم.

وی اظهار داشت: عدم سنجش نیازها یعنی ارتباط برقرار نکردن دانش‌آموزان با محیط خود و مطالبی که در مدرسه ارائه می‌شود، مشکل آفرین شده است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: تعداد موضوعات درسی بسیار زیاد است و این امر موجب می‌شود ذهن دانش‌آموزان به جهات متعدد تمایل پیدا ‌کند و تمرکز دانش‌آموزان از بین برود. این عدم تمرکز باعث افت تحصیلی آنها می‌شود.