تشکیل کمیته مهارت زندگی در آموزش و پرورش

او تاکید کرد: اگر آموزش و پرورش همچنان در ارائه آموزش‌های مرتبط با مهارت‌های زندگی غفلت کند، آسیب‌های رفتاری و اجتماعی دانش‌آموزان روز به روز بیشتر خواهد شد. وی تصمیم‌گیری، حل مساله، جرات‌ورزی، نه گفتن، دوست‌یابی، کنترل خشم، همدلی و انطباق یا تطابق با استرس را از عمده موارد مهارت‌های زندگی عنوان کرد.

رئیس انجمن مبارزه با آسیب‌های رفتاری تاکید کرد: چاره‌ای جز تبدیل کردن مهارت‌های زندگی به یک واحد درسی اجباری نداریم. او همچنین با تاکید بر این که بدون آموزش مهارت‌های زندگی، بسیاری از برنامه‌های پیشگیری از اعتیاد عقیم می‌ماند، گفت: آموزش و پرورش باید برای ارائه آموزش‌ مهارت‌های زندگی بجنبد، مگر نه به زبان ساده، «دیر خواهد شد.»

اظهارات رئیس انجمن مبارزه با آسیب‌های رفتاری در حالی عنوان شد که دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از تشکیل کمیته «مهارت‌های زندگی» در آموزش و پرورش نیز پس از چند سال انتظار خبر داد.

مهدی نوید ادهم در این باره خاطرنشان کرد: با تشکیل نخستین کمیته «مهارت‌های زندگی» در آموزش و پرورش، آموزش 10 مهارت اصلی زندگی از جمله مهارت شهروندی و مهارت تفکر خلاق در کتب و برنامه‌ریزی‌های درسی گنجانده می‌شود. وی در این باره یادآور شد: تشکیل این کمیته قطعا در کنترل بسیاری از آسیب‌های رفتاری و اجتماعی دانش‌آموزان از جمله افت تحصیلی که در پی بسیاری از آسیب‌های دوران نوجوانی پدیدار می‌شود، موثر خواهد بود. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش همچنین خاطرنشان کرد: پیرو تشکیل کمیته «مهارت‌های زندگی» در آموزش و پرورش، محتوای کتب درسی دانش‌آموزان نیز متناسب با آموزش مهارت‌های زندگی غنی خواهد شد.