رهی اضافه کرد: دستگاههای دولتی، نیمهدولتی و خصوصی در جهت مهارتآموزی کاردانش باید همکاری کنند و نیروی کار خود را پیشنهاد دهند و ما آموزش بدهیم. باید با کمک هم استانداردهای این کار را تعیین کنیم تا به تربیت نیروی ماهر بپردازیم.
وی گفت: در بخش کاردانش مقرراتی تنظیم کردهایم که فارغالتحصیلان هنرستانهای کاردانش در صورت تمایل بتوانند در حین کار هم در آموزشکدههای فنیوحرفهای ادامه تحصیل دهند.
معاون آموزش و نوآوری وزیر آموزش و پرورش به نحوه اجرای طرح حذف رشتههای نظری اشاره کرد و افزود: دانشآموزانی که در گرایش نظری، داوطلب ورود به دانشگاهها هستند، در مقطع پیشدانشگاهی انتخاب رشته میکنند و با توجه به گرایششان وارد دانشگاه میشوند. در حقیقت بر اساس این طرح، نیاز نیست دانشآموزان ما در سالهای پایینتر از پیش دانشگاهی انتخاب رشته کنند و انتخاب رشته مربوط به دانشگاه است.
وی ادامه داد: در حال حاضر نیز در سطح دنیا تقریبا به همین شکل است یعنی در سطح آموزش و پرورش انتخاب رشته نمیکنند. در آموزش و پرورش یک آموزش عمومی صورت میگیرد تا دانشآموزان برای ورود به دانشگاه آماده شوند و به طور تخصصی رشته دانشگاهی خود را انتخاب کنند.
رهی افزود: قبل از پیشدانشگاهی باید آموزشها عمومی باشند و در پیشدانشگاهی، دانشآموزان رشته مورد علاقه خود را انتخاب کنند، سپس وارد دانشگاه شوند. بنابراین رشتههای نظری قرار نیست حذف شوند بلکه قرار است این رشتهها را توسعه دهیم، بالنده کنیم و کیفیت آنها را بالا ببریم و رشتهها را همسان کنیم و در این طرح تنها انتخاب رشته را در دوره متوسطه حذف میکنیم.
وی اضافه کرد: در گرایش فنی و حرفهای نیز دیگر پیشدانشگاهی نداریم؛ به عبارتی، ادامه تحصیل را در این گرایش آسان کردهایم. فارغالتحصیلان فنیوحرفهای پس از گذراندن دوره متوسطه میتوانند وارد آموزشکدههای فنی و حرفهای شوند یا در مقطع کاردانی وارد دانشگاه شوند و بعد در مقاطع بالاتر در صورت تمایل، ادامه تحصیل دهند. در این حالت فقط عدهای که تمایل به تحصیل در رشتههای کارشناسی فنی و حرفهای دارند، باید پیشدانشگاهی را بگذرانند.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم