مدارس دولتی حق دریافت شهریه ندارند

به گزارش جام‌جم‌آنلاین ازایرنا، علیرضا کاظمی روز دوشنبه در مراسم «سپاس معلم» که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با گرامیداشت یاد و نام رهبر شهید و شهدای فرهنگی، اظهار کرد: باید صمیمانه از مسعود پزشکیان رئیس جمهوری تشکر کنم که حامی محکم آموزش و پرورش است و تمام وجود خود را برای اعتلای این نهاد وقف کرده همچنین از رئیس مجلس و ریاست قوه قضاییه بابت پیام‌های عمیق و توصیفات بی‌نظیرشان در تجلیل از جایگاه معلم قدردانی می‌کنم.

وی با اشاره به پیوند میان جامعه کارگری، صنعت و آموزش و پرورش افزود: راهبرد‌های جدیدی در حال تزریق به بدنه آموزش و پرورش است که مسیر حرکت آینده ما را به سمت پیشرفت همه‌جانبه هدایت خواهد کرد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه محیط‌های آموزشی به سنگر‌های دفاع از ارزش‌ها تبدیل شده است، گفت: معلمان فرماندهان اصلی و دانش‌آموزان میدان‌داران نبرد فرهنگی در کشور هستند چراکه اکنون آموزش و پرورش در صدر مسائل کشور قرار دارد.

کاظمی با اشاره به رسالت معلمان در شرایط کنونی کشور، تصریح کرد: امسال اگرچه سال سختی است و از فیض دیدار معنوی با رهبر معظم انقلاب محروم شدیم، اما با تأسی به راه شهدا و معلمانی همچون «حسین بابری» که افتخار نظام تعلیم و تربیت هستند، مسیر را پرقدرت ادامه می‌دهیم.

وزیر آموزش و پرورش با تمجید از معلمان نمونه‌ای که درس ایثار، فداکاری و ظلم‌ستیزی را به دانش‌آموزان می‌آموزند، خاطرنشان کرد: معلمان امروز درس عدالت‌خواهی و استکبارستیزی را به نسل آینده منتقل می‌کنند، فرآیند انتخاب معلمان نمونه نیز مسیری طلایی برای شناسایی کسانی بود که عشق به تعلیم و تربیت و نگاه‌های الهی و انسانی در وجودشان موج می‌زند.

نتایج نهایی آزمون استخدامی سرایداران فردا اعلام می‌شود

کاظمی به بهبود وضعیت نیروی انسانی اشاره کرد و گفت: در دو سال گذشته شرایطی آرام‌تر در این حوزه ایجاد شده و روند بهبود ادامه خواهد داشت.

وزیر آموزش وپرورش افزود: در سال گذشته ۸۵ هزار مجوز استخدامی صادر شده و فرآیند‌های مربوط به جذب نیرو در حال تکمیل است همچنین فردا سه‌شنبه ۱۵ اردیبهشت نیز نتایج نهایی آزمون استخدامی سرایداران اعلام می‌شود.

مدارس دولتی نباید شهریه دریافت کنند

کاظمی با تاکید بر رایگان بودن تحصیل در مدارس دولتی، تاکید کرد: مدارس دولتی نباید در زمان ثبت نام از والدین شهریه دریافت کنند.

وی به ارائه گزارشی از عملکرد آموزش و پرورش در سال گذشته پرداخت و گفت: با وجود شرایط سخت کشور، دستاورد‌های مهمی در حوزه‌های مختلف حاصل شده است. یکی از مهم‌ترین دستاوردها، قرار گرفتن آموزش و پرورش در اولویت نخست کشور و جلب توجه ویژه مسئولان به این حوزه بوده است.

اصلاح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش روی میز شورای عالی انقلاب فرهنگی

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین، اظهار کرد: این سند به عنوان نقشه راه اصلی مورد توجه جدی قرار گرفته و تلاش‌های گسترده‌ای برای اجرای آن انجام شده است.

وی از نهایی شدن مراحل ترمیم این سند خبر داد و گفت: در صورت فراهم شدن شرایط، این اصلاحات به‌زودی در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش از تکمیل فرآیند رتبه‌بندی معلمان خبر داد و اعلام کرد: رتبه بیش از ۲۳۰ تا ۲۴۰ هزار معلم ارتقا یافته و مطالبات شش‌ماهه آنان پرداخت شده است.

به گفته کاظمی، به‌روزرسانی بیش از ۴۰ سرفصل مرتبط با حوزه‌های مختلف نیز از دیگر اقدامات انجام‌شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بهبود وضعیت سازمان تعلیم و تربیت کودک، توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و نزدیک شدن به شاخص‌های برنامه توسعه، این اقدامات را از جمله دستاورد‌های مهم سال گذشته عنوان کرد.

اجرای نهضت توسعه عدالت در پنج محور

وی از اجرای نهضت توسعه عدالت در پنج محور خبر داد و گفت: تمامی مسائل مربوط به فضا و تجهیزات مدارس کشور در قالب سامانه‌های به‌روز، شناسایی و قابل رصد شده است.

کاظمی به تحول در برنامه‌های درسی اشاره کرد و گفت: برنامه درسی پایه اول ابتدایی تغییر یافته و این روند در سال جاری برای پایه دوم ابتدایی و یکی از پایه‌های متوسطه ادامه خواهد یافت.

وی با اشاره به توسعه فعالیت‌های پرورشی از ایجاد ساختار‌ها و محتوای جدید و استفاده از فناوری‌های نوین در این حوزه خبر داد و افزود: در حوزه تربیت بدنی و سایر بخش‌ها نیز دستاورد‌های قابل توجهی حاصل شده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بخش‌های مختلفی از جمله کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و حوزه گزینش عملکرد موفقی داشته‌اند، تأکید کرد: حمایت از جامعه تعلیم و تربیت به‌صورت جدی دنبال شده است.

کاهش تنوع مدارس در دستورکار

وی به یکی از سیاست‌های مهم وزارتخانه اشاره کرد و گفت: کاهش تنوع مدارس در دستورکار قرار دارد و تاکنون سه جلسه شورای عالی آموزش و پرورش به این موضوع اختصاص یافته است.

به گفته کاظمی، هدف این است که در مدارس دولتی تنها یک نوع مدرسه وجود داشته باشد و ساختار‌های متنوع فعلی به‌جز مدارس خاص مانند سمپاد و مدارس استثنایی حذف شود. 

وزیر آموزش و پرورش از برنامه‌ریزی برای هیات امنایی شدن تمامی مدارس خبر داد و گفت: حتی مدارس روستایی تک‌دانش‌آموزی نیز با مشارکت افراد محلی، معلمان و اولیا اداره خواهد شد تا ظرفیت‌های مردمی در مدیریت مدارس به کار گرفته شود.

کاظمیتأکید کرد: این رویکرد به معنای دریافت وجه از مردم نیست و وزارت آموزش و پرورش اجازه نخواهد داد برای ثبت‌نام دانش‌آموزان وجهی دریافت شود.

توسعه دوره پیش‌دبستانی

وزیر آموزش و پرورش به توسعه دوره پیش‌دبستانی اشاره کرد و گفت: ضریب پوشش این دوره به حدود ۷۲ درصد رسیده است.

وی، توانمندسازی معلمان را از اولویت‌های اصلی وزارتخانه دانست و گفت: این برنامه با تلاش معاونت‌های آموزشی در سال گذشته به‌طور جدی دنبال شد و ادامه خواهد داشت.

کاظمی ابراز امیدواری کرد: با برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری مناسب، شرایط بهتری برای فعالیت معلمان در سراسر کشور فراهم شود و نظام تعلیم و تربیت بتواند پاسخگوی نیاز‌های آینده کشور باشد.