حداقل تا پایان برنامه چهارم توسعه نیمی از کتابهای درسی ، چندتالیفی می شود.
کد خبر: ۱۳۱۸۵۲
به گزارش وزارت آموزش و پرورش ، نوید ادهم ، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نتایج تحقیقات انجام شده با عنوان واژگان پایه دانش آموزان دبستان گفت: طبق نتایج آخرین تحقیقات انجام شده ، دانش آموزان شهرهای بزرگ معنی 700تا 900کلمه ؛ اما دانش آموزان مناطق محروم و دوزبانه معنی 200تا 300کلمه را می دانستند.
وی ادامه داد: این تفاوت را در حالی شاهد بودیم که همه دانش آموزان یک کتاب را می خوانند و طبیعی است دانش آموزان مناطق دو زبانه نمی توانند برخی مطالب را درک کنند.
دکتر نوید، بیشترین افت تحصیلی را مربوط به دوره ابتدایی خواند و سیاست چندتالیفی را گامی موثر برای رفع این آسیب ارزیابی کرد.