توضیح آموزش و پرورش درباره 2 گزارش

در بخشی از توضیحات روابط عمومی این وزارتخانه آمده است: طرح مدیریت کیفیت‌بخشی روزهای پنجشنبه مدارس بر اساس نیازهای متنوع دانش‌آموزان و با تاکید بر ساحت‌های ششگانه تربیتی تدوین شده که همه نهادهای اثرگذار بر فرآیندهای آموزشی و تربیتی اعم از خانواده، نهادهای ارائه‌دهنده خدمات عمومی نظیر تربیت‌بدنی، کانون‌های فرهنگی و تربیتی، کانون‌های پرورش فکری کودکان و نوجوانان، اردوگاه‌های دانش‌آموزی، شوراهای آموزش و پرورش و... با روشی هدفمند، نیازهای متنوع تربیتی ـ تحصیلی دانش‌آموزان را پوشش می‌دهند. دانش‌آموزان نیز به صورت اختیاری در فعالیت‌ها شرکت می‌کنند.

با این حال با توجه به آزمایشی بودن طرح و تفویض اختیار به ادارات آموزش و پرورش استان‌ها برای بومی‌سازی فعالیت‌های مرتبط طرح با ویژگی‌های استان، طبیعی است شاهد طیف متنوعی از برنامه‌ها و اقدامات با دامنه اثربخشی متفاوت باشیم. کما این که میزان علاقه‌مندی مخاطبان طرح در مناطق مختلف متفاوت است و اگر در برخی از مناطق مانند کرمانشاه که در گزارش بیان شده، این طرح با استقبال مواجه نشده، در استان‌های زیادی نظیر زنجان، شهرستان‌های استان تهران، بوشهر و کردستان با استقبال بسیار زیادی مواجه شده است.

در بخش دیگری از این نوشتار تصریح شده است: با توجه به تاکیدات رهبر معظم انقلاب مبنی بر پرهیز از شتابزدگی در اجرای سند تحول بنیادین، این طرح به صورت کاملا آزمایشی در حال انجام است که پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و بخش‌های نظارتی و ارزیابی وزارتخانه بر کمیت و کیفیت فعالیت‌ها و میزان دستیابی به اهداف، نظارت علمی و عملی دارند و در صورت تائید اثربخش بودن این فعالیت و تائید مراحل قانونی در سال آینده به بقیه مقاطع تحصیلی نیز تعمیم خواهد شد، ضمن این که در صورت نیاز به اصلاح، بازبینی یا حتی در صورت محقق نشدن اهداف در استمرار آن تجدید نظر خواهد شد.

همچنین روابط عمومی وزارتخانه در پاسخ به مطلبی با عنوان «بحران فضای آموزشی به تهران زل‌زده» آورده است: بر اساس مصوبات شماره 866،867و 868 جلسه 149 شورای آموزش و پرورش شهر تهران، معاون عمرانی استانداری تهران مسئول پیگیری، شناسایی، تثبیت و تملک اراضی با کاربری آموزشی بویژه در مناطق 4،21 و 22 شهرداری شده است که ضمن پیگیری قضایی به منظور الزام سازندگان شهرک‌های مسکونی به تامین فضای آموزشی و اجرای احکام صادره تاکنون در مناطق 5، 2، 21 و 22 نسبت به الزام شهرداری‌ها به رعایت تامین سرانه آموزشی از سوی انبوه‌سازان و شهرک‌های مسکونی هنگام صدور پروانه ساخت و پایان کار برای حل بحران فضای آموزشی اقدام لازم صورت گرفته است.