پیشدبستانی بلاتکلیفترین دوره تحصیل
ماه خرداد که تمام شود و بار ثبتنام دانشآموزان در مدارس سبک شود، پیشدبستانیها ثبتنام نوآموزان را شروع میکنند؛ چه آنهایی که فضایی مستقل از مدرسه در اختیار دارند و چه آنها که در کلاسهای خالی مدارس دولتی و غیردولتی برپا میشود.
پس ماه تیر مخصوص نوآموزانی است که قرار است در یک دوره تحصیلی غیررسمی و غیراجباری وارد شوند ؛ دورهای که به واسطه همین دو ویژگیاش بیراه نیست اگر به آن عنوان بلاتکلیفترین دوره تحصیلی داده شود.
اکنون ورود به دوره پیشدبستانی اختیاری است، یعنی هر خانواده مختار است فرزندش را به پیش دبستانی بفرستد یا نه.
ورود به این دوره، پولی است یعنی هر خانواده باید بابت حضور فرزندش در پیشدبستانی پول بدهد و طبیعتا رفتن به پیشدبستانیهای منظمتر و بابرنامهتر هزینه بیشتری دارد.
در عین حال پیشدبستانی یک دوره تحصیلی غیررسمی است یعنی اگر چه در این دوره، بچهها تا حدی با محیط آموزشی آشنا میشوند، اما چون مثل مدارس قاعده مشخصی ندارد، دور از انتظار نیست که نتایج مورد انتظار خانوادهها را به بار نیاورد.
در این میان ویژگیهای غیررسمی و غیراجباری بودن پیشدبستانی برای مربیان این دوره نیز دردسرساز شده، چون آموزش و پرورش خود را ملزم به استخدام این مربیان نمیداند.
استدلال وزارتخانه نیز این است که تا زمانی که قانون این دوره را اجباری نکند آموزش و پرورش برنامهای برای جذب مربیان ندارد.
نگاه آموزش و پرورش هم به مجلس است چون این نمایندگان خانه ملت هستند که باید با رسمی و اجباری شدن پیشدبستانی موافقت کنند که اگر این چنین شود آموزشوپرورش قول داده، پیشدبستانی را هم مثل دورههای تحصیلی دیگر سر و سامان دهد.
اما فعلا قانونی در دست نیست و تدوین این قانون حتی جزو اولویتهای مجلس هم قرار ندارد. برای همین است که مشکلات پیشدبستانیها تاکنون حل نشده و چشمانداز روشنی از آینده آن نیز وجود ندارد.
در این شرایط پرسش این است که چرا مجلس برای بهبود وضع پیشدبستانیها وارد کار نمیشود؟ آیا مانعی وجود دارد یا نمایندگان ملت اعتقادی به جدی گرفته شدن این دوره تحصیلی ندارند؟ یا پرسش دیگر این که چرا آموزش و پرورش با اینکه میداند پیشدبستانی به عنوان دورهای اختیاری فقط مخاطبانی خاص دارد، بر ادامه حیات آن با وضع فعلی تاکید میکند؟ آیا آموزش و پرورش نمیداند که پولی بودن پیشدبستانیها مانعی برای ورود بسیاری از فرزندان خانوادههای کمبضاعت به این دوره است؟ یا اینکه آموزش و پرورش به این موضوع واقف است، اما چون میداند برپایی کلاسهای پیشدبستانیها در فضای مدارس دولتی و غیردولتی منبع درآمدی خوبی برای این مدارس است با وضع موجود کنار آمده است؟
البته مسئولان وزارتخانه بارها از بیقانونی دوره پیشدبستانی ابراز نارضایتی کرده و خواستار مساعدت قانونگذاران شدهاند، اما این که پیشدبستانیها امروز به محیطی آموزشی برای عدهای خاص از نوآموزان تبدیل شده است و از این جهت با عدالت آموزشی تضاد دارد، وزارت آموزش و پرورش را هم زیر سوال میبرد.
مسئولان آموزشی کشور همواره مردم را به ثبتنام فرزندانشان در پیشدبستانی تشویق میکنند چون به باور آنها این دوره در رشد علمی و آموزشی نوآموزان تاثیر زیادی دارد، اما با توجه به این که این مراکز در همه نقاط کشور به صورت منظم توزیع نشده و همه خانوادهها توان تامین هزینههای آن را ندارند، نمیتوان به رشدعلمی و آموزشی همه نوآموزان کشور امیدوار بود.
مریم خباز - گروه جامعه
تازه ها
گوناگون
پیشنهاد سردبیر
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
پشت پرده اتاقهای دود و طلسـم
مخصوصا دختر بچه ها باید زیر نظر بزرگترها با همسالان شان , مشغول بازی یا فعالیت شوند . خوب نیست بچه هایمان را همینجوری مثل قدیما سركوچه ها رها كنیم .
خود من به شخصه با نظر شما مخالفم .
- من وقتی بچه بودم همیشه آرزو داشتم زودتر به مدرسه برم . مداد دستم بگیرم . بچه كنجكاوی بودم . سوالهایی كه در ذهنم بود رو میخواستم بپرسم و براش جواب پیدا كنم اما بزرگتر هامون نه وقت جواب دادن داشتند و نه حوصله شو تازه همیشه هم اجازه نمیدادند سركوچه بریم بازی كنیم ...
در واقع كودكی ما بیهوده هدر رفت ... وقتی هم بزرگ شدیم زمان برای یادگیری نبود . اصلا ماها بچگی نكردیم كه ... كدوم بازی برادر ...
بعضی از بچه های خجالتی هستن كه در این مراكز با كمك مربیان و افراد متخصص میتوانند به راحتی به همسالان خود بپیوندند . در حالیكه در وضعیت عادی این بچه ها همچنان گوشه گیر میمانند و معضلی برای جامعه میشوند ..
اگر این دوره مهم نبود بهش اشاره ای هم نمیشد .
تازه اگر بچه ها هم ناراضی بودند خود والدین طی این چند سال كه پیش دبستانی در كشور دایر هست این موضوع رو میفهمیدند و با بودن این مقطع مخالفت میكردند ..
پس خواهشا ذهنیت جامعه رو با این حرفها خراب نكنید ..