پیش‌دبستانی بلاتکلیف‌ترین دوره تحصیل

پس ماه تیر مخصوص نوآموزانی است که قرار است در یک دوره تحصیلی غیررسمی و غیراجباری وارد شوند ؛ دوره‌ای که به واسطه همین دو ویژگی‌اش بیراه نیست اگر به آن عنوان بلاتکلیف‌ترین دوره تحصیلی داده شود.

اکنون ورود به دوره پیش‌دبستانی اختیاری است، یعنی هر خانواده مختار است فرزندش را به پیش‌دبستانی بفرستد یا نه. ورود به این دوره، پولی است یعنی هر خانواده باید بابت حضور فرزندش در پیش‌دبستانی پول بدهد و طبیعتا رفتن به پیش‌دبستانی‌های منظم‌تر و با‌برنامه‌تر هزینه بیشتری دارد.

در عین حال پیش‌دبستانی یک دوره تحصیلی غیررسمی است یعنی اگر چه در این دوره، بچه‌ها تا حدی با محیط آموزشی آشنا می‌شوند، اما چون مثل مدارس قاعده مشخصی ندارد، دور از انتظار نیست که نتایج مورد انتظار خانواده‌ها را به بار نیاورد.

در این میان ویژگی‌های غیررسمی و غیراجباری بودن پیش‌دبستانی برای مربیان این دوره نیز دردسرساز شده، چون آموزش و پرورش خود را ملزم به استخدام این مربیان نمی‌داند. استدلال وزارتخانه نیز این است که تا زمانی که قانون این دوره را اجباری نکند آموزش و پرورش برنامه‌ای برای جذب مربیان ندارد.

نگاه آموزش و پرورش هم به مجلس است چون این نمایندگان خانه ملت هستند که باید با رسمی و اجباری شدن پیش‌دبستانی موافقت کنند که اگر این چنین شود آموزش‌و‌پرورش قول داده، پیش‌دبستانی را هم مثل دوره‌های تحصیلی دیگر سر و سامان دهد.

اما فعلا قانونی در دست نیست و تدوین این قانون حتی جزو اولویت‌های مجلس هم قرار ندارد. برای همین است که مشکلات پیش‌دبستانی‌ها تاکنون حل نشده و چشم‌انداز روشنی از آینده آن نیز وجود ندارد.

در این شرایط پرسش این است که چرا مجلس برای بهبود وضع پیش‌دبستانی‌ها وارد کار نمی‌شود؟ آیا مانعی وجود دارد یا نمایندگان ملت اعتقادی به جدی گرفته شدن این دوره تحصیلی ندارند؟ یا پرسش دیگر این که چرا آموزش و پرورش با این‌که می‌داند پیش‌دبستانی به عنوان دوره‌ای اختیاری فقط مخاطبانی خاص دارد، بر ادامه حیات آن با وضع فعلی تاکید می‌کند؟ آیا آموزش و پرورش نمی‌داند که پولی بودن پیش‌دبستانی‌ها مانعی برای ورود بسیاری از فرزندان خانواده‌های کم‌بضاعت به این دوره است؟ یا این‌که آموزش و پرورش به این موضوع واقف است، اما چون می‌داند برپایی کلاس‌های پیش‌دبستانی‌ها در فضای مدارس دولتی و غیردولتی منبع درآمدی خوبی برای این مدارس است با وضع موجود کنار آمده است‌؟

البته مسئولان وزارتخانه بارها از بی‌قانونی دوره پیش‌دبستانی ابراز نارضایتی کرده و خواستار مساعدت قانونگذاران شده‌اند، اما این که پیش‌دبستانی‌ها امروز به محیطی آموزشی برای عده‌ای خاص از نوآموزان تبدیل شده است و از این جهت با عدالت آموزشی تضاد دارد، وزارت آموزش و پرورش را هم زیر سوال می‌برد.

مسئولان آموزشی کشور همواره مردم را به ثبت‌نام فرزندانشان در پیش‌دبستانی تشویق می‌کنند چون به باور آنها این دوره در رشد علمی و آموزشی نوآموزان تاثیر زیادی دارد، اما با توجه به این که این مراکز در همه نقاط کشور به صورت منظم توزیع نشده و همه خانواده‌ها توان تامین هزینه‌های آن را ندارند، نمی‌توان به رشد‌علمی و آموزشی همه نوآموزان کشور امیدوار بود.

مریم خباز / گروه جامعه