نظام آموزشی مدارس، سالی - واحدی می‌شود

2 روز پیش، در نخستین روز از بیست و هشتمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مناطق کشور، محمود احمدی‌نژاد اعلام کرده بود که تعطیلات کشور برخلاف نظر برخی کارشناسان، نه تنها زیاد نیست بلکه کم هم هست! اما دیروز غلامعلی حدادعادل، درباره تعطیلی مدارس نظری متفاوت داشت. او به مدیران آموزش و پرورش توصیه کرد که درس و بحث در کلاس‌ها را جدی بگیرند و به هر بهانه‌ای مدرسه‌ها تعطیل و ساعت تدریس کم نشود و امتحانات نیز به شکل منطقی برگزار شوند.

رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس، عامل اصلی برای رسیدن به همه آرمان‌ها در آموزش و پرورش را معلم دانست و یادآور شد: همه بخش‌های وزارت آموزش و پرورش بی‌روح هستند و نقش معلم در این وزارتخانه مانند روح در بدن است و به همین دلیل مهم‌ترین وظیفه در مدیریت کلان این وزارتخانه، سامان بخشیدن به تربیت معلمان باشد.

به نظر می‌رسید دیروز، روزی برای مشروط کردن برخی بایدهای مطرح شده از سوی مسوولان در نخستین روز اجلاس روسای آموزش و پرورش بود. گذشته از گفته‌های حداد عادل در نفی تعطیلی‌های بیشتر برای مدارس، ابراهیم سحرخیز، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش نیز برخلاف وزیر آموزش و پرورش که در نخستین روز این نشست تاکید کرده بود همه مدارس کشور باید در نوبت صبح برگزار شوند، اظهار کرد: باید با ساماندهی فضاها حداکثر تلاش برای تشکیل مدارس در نوبت صبح انجام شود، اما چنانچه در مناطقی امکان انتقال دانش‌آموزان از نوبت دوم به نوبت صبح وجود نداشته باشد، تشکیل کلاس‌ها در نوبت بعدازظهر تنها با اخذ مجوز از آموزش و پرورش امکان‌پذیر است.

او همچنین از سالی ـ واحدی شدن دوره پیش‌دانشگاهی از مهر و ساماندهی نوبت امتحانات پیش‌دانشگاهی، براساس بخشنامه جدید از سال تحصیلی 91 ـ 90 خبر داد و افزود: ممنوعیت تدریس در بین معاونان و مدیران از برنامه‌های جدی است و هیچ مدیر و معاونی نمی‌تواند در مدرسه خود یا در نوبت بعدازظهر تدریس داشته باشد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر محدود کردن رشته‌های علوم انسانی در روستاها و رشته‌های علوم تجربی در شهرها، اظهار کرد: روند 53 درصدی گرایش به رشته‌های علوم انسانی در روستاها و توسعه کمی 42درصدی رشته‌های تجربی در شهرها نگران‌کننده است و مدیران آموزش و پرورش باید با اولویت قراردادن رشته‌های فنی، افزایش این رشته‌ها را محدود کنند.

به گفته او ایجاد مجتمع‌های هنرستانی با هدف توسعه رشته‌های فنی‌ و حرفه‌ای و کار دانش از مهم‌ترین اولویت‌های آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید است و با مصوبه‌ای که شورای عالی آموزش و پرورش در اختیار استان‌ها قرار می‌دهد، باید نسبت به اجرایی کردن آن اقدام کنند.

او همچنین با تاکید بر تشکیل مجتمع‌ها در هر سه دوره و در فضای متمایز در شهرها، گفت: تشکیل مجتمع‌های شهری مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش است و بزودی پس از امضای رئیس‌جمهور به استان‌های سراسر کشور ابلاغ می‌شود.

روز گذشته، حوزه آموزش و پرورش در کشور، حوزه‌ای پرخبر بود که همه خبرهای آن مربوط به نشست مدیران آن نمی‌شد.

برای مثال مرتضی رئیسی، معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش از اختصاص 6144 میلیارد تومان اعتبار برای نوسازی و تجهیز مدارس از ابتدای دولت نهم تاکنون خبر داد.

رئیسی با اشاره به فعالیت‌های عمرانی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور در دولت نهم و دهم، طی گفت‌وگو با ایسنا افزود: 6144 میلیارد تومان از ابتدای دولت نهم تاکنون برای نوسازی و تجهیز مدارس کشور اختصاص پیداکرده است.

او با اشاره به تعهدات خیرین مدرسه‌ساز در سال‌های گذشته، گفت: تعهدات خیرین در سال90 به 974 میلیارد تومان رسیده که نشان‌دهنده تلاش مسوولان مختلف آموزش و پرورش در جذب این تعهدات است.

معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور ادامه داد: 22 هزار و 326 پروژه آموزشی و پرورشی در دولت نهم و دهم تا پایان سال 89 به بهره‌برداری رسیده است.

او با اعلام این ‌که 50 میلیون مترمربع فضای آموزشی در کشور وجود داشت که هیچ‌گونه سامانه و شناسامه اطلاعاتی در رابطه با آنها وجود نداشت، تصریح کرد: طبق دستور وزیر آموزش و پرورش از سال گذشته با امکانات موجود تمام فضاهای آموزشی را شناسنامه‌دار کردیم و اطلاعات آنها وارد سیستم مدنظر شده است.

رئیسی با اشاره به این‌ که تلاش بسیاری در دولت و مجلس در جهت نوسازی و تجهیز مدارس صورت گرفت، افزود: براساس برنامه پنجم توسعه مقرر شد 3216 میلیارد تومان طی 3 سال آینده در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد.

معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور با اعلام این‌ که در طول تاریخ آموزش و پرورش ‌بودجه‌ای برای تربیت بدنی مدارس اختصاص پیدا نمی‌کرد، گفت: برای اولین ‌بار در قانون بودجه سال 90، 20 درصد اعتبارات تربیت بدنی به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرد.وی ادامه داد: امسال 30 میلیارد تومان در ردیف بودجه برای تجهیز و تکمیل سیستم‌های سرمایشی و گرمایشی مدارس اختصاص پیدا کرده است.

رئیسی با اعلام این ‌که امسال مجموعا بیش از هزار میلیارد تومان اعتبار ملی و حدود 700 میلیارد تومان اعتبار استانی برای فعالیت‌های عمرانی آموزش و پرورش اختصاص یافته است، افزود: امسال قطعا در صورت اختصاص کامل اعتبارات، رکورد بی‌سابقه‌ای در امر نوسازی و تجهیز مدارس به جای خواهد ماند.