بچههای درس نخوان ژندرمانی شوند
پژوهشگران آمریکایی در تحقیقات گستردهای روی نوجوانان دریافتند که گرفتن نمرههای بد در مدرسه به دلیل یک نقص ژنتیکی در DNA است.
به گزارش مهر، در شرایطی که تنها چند هفته تا به صدا درآمدن زنگ مدارس باقی مانده است، تیم تحقیقاتی کوین بیور از دانشگاه ایالتی فلوریدا کشف کرد که برخی جهشهای ژنتیکی روی ژنهای مسوول رمزگذاری دوپامین با گرفتن نمره در مدرسه ارتباط دارند. این محققان با مقایسه وضعیت تحصیلی و اطلاعات مربوط به DNA 2500 نوجوان محصل در دبیرستان و راهنمایی این ارتباط میان ژنها و نمره امتحانات را کشف کردند.
این ژنها مسوول عملکرد انتقالدهنده عصبی دوپامین (پیامرسان شیمیایی مغز) هستند. دوپامین مسوول حس شادی و خشنودی ناشی از بسیاری از رفتارهای ماست.این تحقیقات نشان داد که ارتباط میان ژنها و نمرات امتحان بسیار حائز اهمیت است به طوری که در برخی موارد دانشآموز از راهیابی به دانشگاه باز میماند.
تازه ها
گوناگون
پیشنهاد سردبیر
آخرین تمرینهای تیم ملی فوتبال در سایه حمایت فوقالعاده مردم مکزیک
طنین «زندهباد ایران» در تیخوانا
حسین کعبی: وقتی فیگو را در جام جهانی زدم....
اگر VAR بود دو بار اخراج میشدم!
گفت و گو
