به گزارش جام جم آنلاین، سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور، در پاسخ به «جام‌جم» درباره نقش صداوسیما در تغییر نگاه عمومی به دانش‌آموزان استثنایی و با نیازهای ویژه گفت: ما در واقع دو نوع نظام تعلیم و تربیت داریم؛ نظام تعلیم و تربیت عادی و دانش‌آموزانی که مشکل خاصی ندارند و مشغول تحصیل هستند، و بخش دیگری از دانش‌آموزان که با نیازهای ویژه مواجه‌اند. این دانش‌آموزان نیز دو طیف هستند؛ بخشی از آنها دانش‌آموزان بااستعداد و از جمله دانش‌آموزان استعدادهای درخشان هستند و بخشی دیگر، دانش‌آموزان استثنایی‌اند که طیف‌های مختلفی از جمله نابینا، ناشنوا، کم‌توان ذهنی، چندمعلولیتی، معلولیت جسمی و حرکتی و به‌ویژه اوتیسم را شامل می‌شوند.
صدا و سیما برای دانش‌آموزان استثنایی چه می‌تواند انجام دهد؟
وی ادامه داد: مهم‌ترین کاری که صداوسیما می‌تواند برای ما انجام دهد، این است که اهمیت سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی و همچنین اهمیت آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را برای افکار عمومی تبیین کند؛ چراکه این موضوع هنوز به اندازه کافی برای جامعه ما تبیین نشده است. صداوسیما از دو منظر می‌تواند در این زمینه به ما کمک کند. نخست، معرفی جایگاه سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی است؛ چراکه سازمان ما درگاه ورود به نظام تعلیم و تربیت رسمی است. ما هر سال نزدیک به یک میلیون و ۳۰۰ هزار نوآموز بدو ورود به پایه اول ابتدایی را مورد سنجش قرار می‌دهیم. سنجش آمادگی جسمانی و استعداد تحصیلی کودکان و یک غربالگری بسیار مهم در این فرایند انجام می‌شود که نقش کلیدی دارد. بحث جهش تحصیلی نیز به‌طور کامل در سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی انجام می‌شود. صداوسیما می‌تواند با معرفی این اقدامات، اهمیت و جایگاه سازمان ما را به‌عنوان یک سازمان تخصصی برای جامعه تبیین کند.
اما قاسمی در کنار معرفی جایگاه سازمان استثنائی معتقد است که صداوسیما می‌تواند نقش مهمی در معرفی این دانش آموزان ایفا کند و اضافه می کند: ما نیازمند این هستیم که صداوسیما برای بخش‌ها، نهادها و انجمن‌های مختلف تبیین کند که این دانش‌آموزان بیش از آنکه به نگاه ترحم‌آمیز نیاز داشته باشند، نیازمند دیده‌شدن حقوقشان هستند. برای مثال، در بحث مناسب‌سازی، شهرداری‌ها و دستگاه‌های مختلف باید برای مناسب‌سازی فضاهای شهری و محیط‌های مورد استفاده این دانش‌آموزان اقدام کنند. بنابراین یکی از نقش‌های مهم صداوسیما می‌تواند این باشد که زمینه توجه بیشتر به مناسب‌سازی شهرها، مدارس، ادارات و سازمان‌ها را فراهم کند. از طرف دیگر، سازمان ما برنامه‌های متعدد و متنوعی دارد که می‌تواند از ظرفیت رسانه ملی برای معرفی آنها استفاده شود؛ برای مثال، استفاده از زبان اشاره برای ناشنوایان یا برنامه‌های رادیویی برای نابینایان که می‌تواند بسیار اثرگذار باشد.
کمک شبکه آموزش به دانش‌آموزان استثنایی
سالار قاسمی عنوان کرد: نکته بعدی، به‌ویژه در شرایط جنگی، مهم‌ترین کاری است که صداوسیما می‌تواند برای ما انجام دهد و خوشبختانه در حال انجام آن است. یکی از اهداف جلسه امروز ما نیز این بود که این موضوع توسعه پیدا کند. ما برای نخستین‌بار در شبکه آموزش، تولید محتوایی را آغاز کرده‌ایم که این محتواها از شبکه آموزش پخش می‌شود و دانش‌آموزان استثنایی می‌توانند از آنها استفاده کنند. همچنین بنا داریم در ادامه، تولید محتواهایی را برای اولیای دانش‌آموزان استثنایی دنبال کنیم؛ خانواده‌هایی که به آموزش مستمر و باکیفیت نیاز دارند. همه این اقدامات کمک می‌کند که هم سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی و هم دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، بیشتر معرفی شوند و نیازهای آنها بهتر دیده شود.
متخصصان در گفتوگو با جام‌جم از پیشگیری تا درمانهای نوین نابینایی میگویند
