راه اندازی دوره های تحصیلات تکمیلی علمی کاربردی

به گزارش ایرنا ، عبدالرسول پورعباس روز چهارشنبه در حاشیه بیستمین گردهمایی روسای واحدهای استانی دانشگاه جامع علمی کاربردی در نشست مطبوعاتی افزود: عناوینی همچون کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد، در نظام آموزش عالی نظری، تهیه و تعریف شده اند و نظام آموزش عالی مهارتی، عناوین خاص خود را می طلبد که در مرحله تدوین است.

وی خاطرنشان کرد: مدارک تحصیلی دوره های آموزش عالی مهارتی با دوره های آموزش نظری، از ارزش یکسان برخوردارند و هیچ تفاوتی میان دانش آموختگان آن با دیگر دوره ها در زمینه ادامه تحصیل، استخدام و یا اعتبار بین المللی وجود ندارد.

به گفته پورعباس ، درپی توافقات صورت گرفته با مسوولان وزارت علوم، مدارک دوره های آموزش عالی مهارتی با مدارک دوره های آموزش عالی نظری، تطبیق داده شده و معادل سازی می شوند.

وی با اشاره به افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه علمی کاربردی اظهارداشت: روند پذیرش دانشجو در نظام علمی کاربردی متوقف نشده بلکه تعدادی از رشته های جدید مهارتی به آن اضافه شده است.

پورعباس ادامه داد: در بخش های کشاورزی و صنعت، موفق شدیم محیط کاری را با آموزش های مهارتی گره بزنیم و این کار به صورت پایلوت در برخی از استان ها به مرحله اجرا در آمده است.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی که از چندماه قبل، مسوولیت تدوین و اجرای نظام جامع آموزش مهارتی کشور را عهده دار شده است خاطرنشان کرد: اولین گام تدوین این نظام جامع که تبیین، توجیه و فرهنگسازی بوده با موفقیت سپری شده و تلاش کارشناسان و متخصصان مجموعه های علمی کاربردی و فنی و حرفه ای در سه مرحله اجرا، طراحی و تصویب این نظام به طور همزمان درحال انجام است.

وی با اشاره به پیام وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری به بیستمین گردهمایی واحدهای استانی علمی کاربردی گفت: وزیرعلوم در این پیام، رسما تقسیم نظام آموزش عالی کشور به دو بخش نظام آموزش عالی نظری و مهارتی، پذیرفته و اعلام کردند که این یک موفقیت خوب برای نظام جامع آموزش مهارتی کشور به شمار می آید.

بیستمین گردهمایی واحدهای استانی دانشگاه جامع علمی کاربردی با محوریت نظام جامع آموزش مهارتی با حضور روسا، معاونان و کارشناسان این واحدها در مرکز تربیت مربی کرج برگزار شد.