تنظیم 30 سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش

به گزارش مهر، حمیدرضا حاجی بابایی در دیدار جمعی از مسئولان و مدیران واحدهای آموزشی استان قم اظهار داشت: تحول بنیادین ‌در آموزش‌ و پرورش، مطالبه‌ مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) و خواسته‌ همه ملت است و برای تحقق این موضوع باید نگاه به آموزش ‌و پرورش متحول شود.

وی تحول در نگاه به آموزش و پرورش را از دو منظر بیرونی و درونی ضروری خواند و خاطرنشان کرد: درحال حاضر، نگاه جامعه به آموزش و پرورش، نگاه زیبایی است که از قرآن نشأت گرفته است. نگاهی که شکل ‌گیری سعادت و شقاوت در انسان را به مدرسه مربوط می‌داند. این تلقی و نگاه اگر چه از نظر گفتار صحیح است اما از جنبه‌ی عملکردی در سطح مطلوبی نیست.
 
حاجی بابایی افزود: همان طور که زنده بودن حوزه‌های علمیه به مراجع عظام و علما بستگی دارد، زنده بودن و پویایی آموزش و پرورش نیز به معلمان وابسته است.
 
وی گفت: برخی به تحول در آموزش و پرورش از جنبه اقتصادی آن می‌نگرند در صورتی که منظور از تحول در این نظام در میزان ارج نهادن به معلم است.
 
وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: توسعه پایدار در گرو تولیدات علمی است و اگر آموزش و پرورش نبود، تولیدات علمی و زیرساخت‌های علم شکل نمی‌گرفت.
 
حاجی بابایی با تاکید بر نقش مهم دوران ابتدایی و راهنمایی در آینده‌ی علمی دانش‌آموزان افزود: باتوجه به توسعه فلسفه محاوره بین دانش‌آموزان، باید زمینه‌های ارتباط با داده‌های الکترونیکی به منظور گسترش آموزش مجازی در مدارس تقویت شود.
 
وی اساس تحول بنیادین در آموزش و پرورش را معلم دانست و گفت: به منظور ایجاد تحول در آموزش و پرورش باید تمام دغدغه‌های معلم برطرف شود و این مهم با برداشته شدن فاصله بین مسوولان و معلمان امکان‌پذیر است.
 
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مشکلات کنونی معلمان افزود: سیستم آموزش و پرورش باید به گونه‌ای متحول شود که منجر به افزایش عزت و اقتدار معلم در جامعه شود.