استان تهران 1000 مدرسه با 400میلیارد تومان هزینه نیاز دارد

مدیر کل سازمان نوسازی و تجهیز مدارس تهران گفت : برای حذف مدارس استیجاری و تخریب فضاهای آموزشی با قدمت 40سال و رساندن تراکم دانش آموزی در مدارس تهران به استاندارد کشوری ، باید 1000مدرسه با هزینه 400میلیارد تومان بسازیم .

کد خبر: ۳۲۲۳۴

مهندس افشین مرشدیان در گفتگوی اختصاصی با جام جم افزود: استان تهران در مجموع 2میلیون و 700هزار دانش آموز دارد که از این تعداد یک میلیون و 440هزار دانش آموز در شهر تهران و بقیه در شهرستان های استان به تحصیل مشغولند. وی تصریح کرد: از 31هزار کلاس درس در شهر تهران 382کلاس با قدمت بالای 40سال و 3500کلاس استیجاری هستند که این رقم در شهرستان های استان 1035کلاس بالای قدمت 40سال و 300کلاس استیجاری را از مجموع 24هزار و 500کلاس در بر می گیرد. مرشدیان با تاکید بر این که تراکم دانش آموز در تهران به 1/51 نفر می رسد ، گفت : این در حالی است که میانگین تراکم دانش آموز در بقیه استان های کشور 1/38 است . مدیر کل سازمان نوسازی و تجهیز مدارس تهران با اشاره به رشد 8درصدی بودجه این سازمان در سال 82 نسبت به سال گذشته ، افزود: در سال 81 بودجه این سازمان 26میلیارد و 200میلیون تومان بوده که در سال 82 ، 28میلیارد و 600میلیون تومان افزایش داشته است . افزون بر این که نرخ متوسط جمعیت در تمام استان های ایران 3/1 است و در استان تهران به 9/2 می رسد. مرشدیان تصریح کرد : برای خرید مدارس استیجاری هیچ بودجه ای در اعتبارات سازمان نوسازی و تجهیز مدارس دیده نشده و تنها کاری که ما می توانیم انجام دهیم این است که پروژه های ساخت مدارس را نزدیک به مدارس استیجاری انجام دهیم . وی با اشاره به رشد پروژه های نیکوکاران مدرسه ساز خاطرنشان کرد: طی 6ماهه اول امسال 72 پروژه با 841کلاس با زیربنای 99هزار متر مربع تحویل داده ایم که تا پایان سال نسبت به سال گذشته ، ساخت پروژه های نیکوکاران 40درصد رشد دارد. مرشدیان تاکید کرد: از سال 77تاکنون تعداد نیکوکاران مدرسه ساز 5برابر شده و ساخت و ساز مدارس نیکوکاران نسبت به هر سال 40درصد رشد داشته است ؛ اما اگر نیکوکاران احساس کنند هر چه فعالیت بیشتری می کنند، دولت عقب نشینی بیشتری می کند، قطعا دلسرد می شوند. وی گفت : تجهیز مدارسی که از سوی خیرین ساخته می شود و دادن تسهیلاتی چون زمین ، هزینه انشعابات گاز و برق و آب ، سهمیه آهن به نیکوکاران از اولویت های سازمان نوسازی و تجهیز مدارس است . وی تاکید کرد: مشکل آموزش و پرورش این است که برخلاف کشورهای جهان ، مسوولان این دستگاه را دستگاهی مصرفی می دانند ، در حالی که سرمایه گذاری در آموزش و پرورش یک سرمایه گذاری دیربازده و زیربنایی است و تا زمانی که این نگرش تغییر نکند، مشکلات آموزش و پرورش نیز وجود خواهد داشت .