کودکان، مهم‌ترین جامعه هدف سواد رسانه‌ای

به گزارش روابط عمومی دفتر مطالعات و برنامه‌ریزی رسانه‌ها، دکتر حسینعلی افخمی، مدیر سابق گروه ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی و عضو هیات علمی همایش سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی، در این همایش بالا بردن سواد رسانه‌ای کودکان را مستلزم یک اقدام جهادی شبیه آموزش سواد به قشر بی‌سواد جامعه خواند و تاکید کرد: ما باید این طور تصور کنیم که قرار است سواد رسانه‌ای را به بی‌سوادها آموزش دهیم و این نیازمند استفاده از مهارت‌های خاص آموزشی است.

مدیر سابق گروه ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی در ادامه با انتقاد از رویکرد برخی رسانه‌ها گفت: تبلیغات فلان شرکت هواپیمایی که فقط برای درصدی از جامعه کاربردی است، ساعت‌ها در برخی رسانه‌ها پخش می‌شود ولی درباره سواد رسانه‌ای که اهمیت بسیار زیادی دارد و با تمام گروه‌های جامعه بویژه کودکان در ارتباط است، هیچ حرفی زده نمی‌شود که این کار توجیه‌پذیر نبوده و نیازمند یک بازنگری در شیوه مدیریت برخی رسانه‌ها هستیم.

افخمی نگاه صرفا درآمدزا به رسانه را از آسیب‌‌های جدی سواد رسانه‌ای خواند و خاطرنشان کرد: تا زمانی که رسانه‌های جمعی برای آموزش سواد رسانه‌ای بسیج نشوند و آموزش سواد رسانه‌ای را مسئولیت اجتماعی خود قلمداد نکنند یا صرفا به‌دنبال کسب درآمد از عرصه تبلیغات باشند، ما برای آموزش سواد رسانه‌ای به جامعه با مشکل مواجه هستیم.

افخمی در این نشست با درخواست از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی درخصوص ایجاد ساختاری برای توسعه سواد رسانه‌ای، افزود: اهمیت گسترش سواد رسانه‌ای از اهمیت توسعه مطبوعات و رسانه‌های جمعی کمتر نیست و اگر همزمان با توسعه رسانه‌های نوین در جامعه، موضوع سواد رسانه‌ای را جدی نگیریم در آینده نه‌چندان دور دچار مشکلات جدی خواهیم شد و اتفاقا همین امروز هم با مشکلات زیادی درگیریم.

رسانه‌ها اقتصادمقاومتی را به گفتمان مسلط تبدیل کنند

حسین مجتبی‌زاده، گفت: رسانه‌ها تلاش کنند اقتصادمقاومتی را به یک گفتمان مسلط تبدیل و عملکرد افراد و مسئولان را در حوزه اقدام و عمل در چارچوب اقتصادمقاومتی نقد کنند. به گزارش روابط عمومی همایش سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی، عضو شورای سیاستگذاری همایش سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی افزود: وقتی شنیدم رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمودند شرمندگی من از بیکاری جوانان کمتر از خود آنان نیست، بسیار متاسف و متاثر شدم؛ زیرا این ما هستیم که به علت کم‌کاری باید شرمنده باشیم و اگر ما وظیفه خودمان را بخوبی انجام داده بودیم، امروز از زبان رهبر معظم انقلاب نمی‌شنیدیم که بیان کنند شرمنده جوانان هستم.

مشاور عالی دانشگاه جامع علمی کاربردی و رئیس دانشگاه جامع استان قم ادامه داد: به اقتصادمقاومتی از چند جنبه می‌توان نگاه کرد؛ نخست آن‌که اقتصادمقاومتی نقد وضع موجود کشور و راهکاری برای عبور از بحران فعلی است و رویکرد دوم این است که اقتصادمقاومتی را به عنوان مکتب سومی در اقتصاد جهانی به اثبات برسانیم.

در هر دو رویکرد لازم است بایدها و نبایدهای اقتصادمقاومتی را جست‌وجو کنیم و بایسته‌ها را استخراج و سپس براساس بایسته‌های اقتصادمقاومتی، عمل کنیم و این‌طور نباشد که صرفا بیانات رهبر معظم انقلاب را تکرار، ترجمه و تفسیر کنیم.

حسین مجتبی‌زاده تاکید کرد: رسانه‌ها در این میان می‌توانند نقش مطالبه‌گری داشته باشند و تلاش کنند گفتمان اقتصادمقاومتی را به یک گفتمان مسلط تبدیل کرده و عملکرد افراد و مسئولان را در حوزه اقدام و عمل در چارچوب اقتصادمقاومتی نقد و بررسی کنند.

عضو شورای سیاستگذاری همایش سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی، با بیان این‌که یکی از وظایف ما مهارت‌آموزی است، افزود: برای تحکیم اقتصاد داخلی و ارتقای توانمندی‌های جامعه نقش رسانه‌های جمعی به عنوان مکمل مراکز دانشگاهی، غیرقابل انکار است و یکی از کارکردهای هر رسانه، آموزش است.