مقام معلم را در همه روزهای سال گرامی بدارید : شمعی برای راه آسمان

هیچ نقشی "پنهان تر" و "موثرتر"از نقش یک معلم نیست در منزلت و مقام معلم سخن بسیار است اما همه این حرفها در یک نقطه مشترک است و آن این که معلمی انسان سازی است آموزش و آموختن در آن توام است و تنها هنرمندی به نام معلم راستین

کد خبر: ۸۷۱۹

می تواند با ظرافت از اعتراض یک دانش آموز اعم از کودک دبستانی و یا نوجوان دبیرستانی چیزها بیاموزد در همین وادی است که می آموزیم هر انسان ، وجودی مستقل از انسان های دیگر است و هر معلم آگاه و دقیق در این راه پرپیچ و خم ، مطالب فراوانی می آموزد و می تواند این آموخته ها را دوباره به کار گیرد و وجود خود را صیقل بخشد، تا فقط بر سوابق طولانی و قانونی خود تکیه نکند و بهتر بتواند هر روز، تجربه جدید خود را در مراحل مختلف به کار گیرد و همچون فولاد، آبدیده شود.معلم راستین در قلبش مهر و عطوفت ، در سرش شور تعلیم و در زبانش اندرز جای گرفته است آرزوی او، سعادت فرزندان و اعمالش ، خیر ایشان است او، مهندسی است که دانش آموزان خود را در کشف نهفته ها و ذخیره های گرانبهایشان یاری می کند او، باغبانی است که سخاوتمندانه بذر عمرش را در کلاس می افشاند تا شاهد رویش و شکفتن نسل فردا باشد و راستی اگر یک معلم واقعی شدی ، همه آسمان از آن توست!معلمی هنر است و انتخاب آن بدون زمینه علاقه و اعتقاد، نهایت بی هنری و بی سلیقگی است.معلم راستین در سیمای هر دانش آموز، یک جامعه را می بیند او به شاگردانش چنان می نگرد که گویی هرکدام از آنها در آینده مسوولیت مهمی را عهده دار خواهند بود و به دلیل همین مسوولیت خطیر می داند که چگونه به تربیت آنها همت گمارد، چه اگر حتی یک نفر از آنها به طور صحیح تربیت نشود و به مقام و منزلتی رسد، می تواند مملکتی را به باد فنا دهد.معلم واقعی امانتداری است که امانت او غیر از همه امانت هاست ؛ انسان امانت اوست.هنر بزرگ معلمی نفوذ در قلمروی ذهن و ضمیر دانش آموز است ؛ اما نفوذ و قلمروی ذهن ، مهارت و هنرمندی می خواهد باید دانشمند بود و روشمند، که بی دانشی هراس می آورد و بی روشی هرج و مرج و هرزدادن زمان و توان.معلمان باتجربه و آگاه ، نیک می دانند که بسادگی نمی توان تار دلها را لرزاند و بی نردبان ، نمی توان به پشت بام قلب و اندیشه صعود کرد.کم نیستند معلمانی که بسیار آموخته اند؛ اما نیاموخته اند که چگونه بیاموزند و چگونه دانسته ها و اندوخته ها را منتقل کنند و در این انتقال ، زمینه تکاپوی درونی و جوشش و پویش ذهنی دانش آموزان را نیز فراهم کنند.از همین روست که اندیشمندان ، پدیدآوردن کلاسی زنده ، پویا، خلاق و بالنده را چندان آسان نمی بینند معلم راستین ، روحی پژوهشگر دارد و خوب می داند که برای رساندن جرعه های معرفت به کام دانش آموزان تشنه خود، باید دایما بیاموزد.یک معلم واقعی برای اشاعه این فرهنگ ، در برخورد با دانش آموزان خود موارد زیر را جدی می گیرد با تسلط کافی به مفاهیم درسی به کلاس می رود دانش آموزان را در طرح پرسش و ارزشیابی تا حد لازم سهیم می کند به پرسشهای دانش آموزان ، با صبوری و احترام پاسخ می دهد.نقاط قوت دانش آموزان را مشخص می کند و سایر دانش آموزان را نسبت به ویژگی های هر کدام ، به منظور تعامل و ارتباط بیشتر آنها با یکدیگر، آگاه می سازد میزان تلاش دانش آموزان را به والدین ، مسوولان و سایر همکاران انعکاس می دهد درباره روش تدریس خود تا حد امکان و معقول ، نظر دانش آموزان را جویا می شود از طریق تبادل نظر با دانش آموزان ، فعالیت ها و پیگیری ها را عادلانه بین دانش آموزان تقسیم می کند اگر پاسخ پرسشی را نمی داند، با صراحت اعلام می کند تا فرهنگ صداقت و شجاعت را ترویج دهد.خطا و اشتباه در حل تمرین ها و مسائل درسی توسط دانش آموزان را عادی نشان می دهد و از سایر دانش آموزان برای کمک به حل مساله بهره می گیرد به شخصیت و افکار دانش آموزان احترام می گذارد امانت دار و سر نگهدار دانش آموزان است از وجود دانش آموزان توانمند برای همکاری در گروههای درسی - دانش آموزی استفاده می کند در داوری بین دانش آموزان ، صبور و خویشتندار است و برای قضاوت از زمان کمک می گیرد.تردیدی نیست که در هر گوشه و کنار این سرزمین می توان بخوبی ظرفیت ها، خلاقیت ها و شایستگی های بسیاری را شناسایی کرد؛ معلمان واقعی و راستین کم نیستند امروزه قدرت سیاسی با "دانایی " سنجیده می شود و "دانایی " مهمترین دارایی و سرمایه ملی هر کشوری به شمار می رود.اگر در عمل ، ثقل حرکت اصلاحی کشور را در آموزش و پرورش ببینیم ، اصلاحات واقعی باید از آموزش و پرورش شروع شود و چه کسی دلسوزتر و متعهدتر از معلمان واقعی و راستین ، می تواند درخصوص تبیین و ترسیم نگرش آینده به منظور انسجام و همسوکردن اهداف و برنامه های این وزارتخانه به ایفای نقش بپردازد؛ چراکه آنها می دانند چه نوع انسان هایی را با چه مشخصه هایی باید تربیت کنند.در هر زمان ، همه ما وامدار و مدیون معلمان واقعی خود هستیم و باید همواره در تکریم و تجلیل از تلاش این عزیزان بکوشیم تجلیل از "معلمان حقیقی " تنبیه از راه ماندگان و بیراهه روان است ؛ آنان که "وزن آسمان " نمی دانند و با "زمینش" میسنجند.قطعا هر جامعه ای که قدردان خوبان نباشد، به مرگ خوبی رضایت داده و "بدپروری " را گردن نهاده است و آنها که "معلمان حقیقی و شایسته "را ارج نمی نهند و به سپاس کارشان برنمی خیزند، بر همه خوبیها، ستم روا داشته اند.تجلیل از معلم و مقام او تنها به یک روز خاص با عنوان "روز معلم " محدود نمی شود؛ تکریم معلم ، یک فرهنگ و یک نگرش است که باید توسط مسوولان فرهنگی ، خصوصا سیستم های ارتباط جمعی و اطلاع رسانی در بطن و جان مردم و خانواده ها منتشر شود.