طرح پذیرش دانشجو بر اساس استعداد و خلاقیت داوطلبان

هرچند وزارت علوم و مرکز پژوهش های مجلس ، طرحهای خود را درباره نظام پذیرش دانشجو رسانه ای کردند اما کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی به آرامی کلیات طرحی را تصویب کرد که طبق آن نمایندگان ، نظام پذیرش دانشجوی تازه ای را مدنظر قرار داده اند.
کد خبر: ۸۵۰۰۷

این طرح که پس از تصویب در کمیسیون ، مدتی دیگر در صحن علنی مجلس مطرح می شود ، به گفته رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات تفاوت هایی با ایده های وزارت علوم و مرکز پژوهش های مجلس دارد. علی عباسپورتهرانی در گفتگو با جام جم در این باره می گوید: نحوه پذیرش دانشجو موضوعی است که برای همه مهم است . بنابراین برای تصویب قانونی درباره آن باید با نهایت دقت عمل کرد. عباسپور با بیان این که طرح نمایندگان براساس استعداد و خلاقیت دانشجو برای ورود به دانشگاه تدوین شده است ، می افزاید: هرچند لایحه ای که دولت درباره نظام پذیرش دانشجو از آن صحبت کرده است به شکل رسمی به ما نرسیده اما بنا به اخباری که از آن منتشر شده چندان کامل نیست . برای همین ضرورت توجه به تصویب قانونی درباره نظام پذیرش دانشجو بیش از پیش روشن می شود. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس البته به این نکته هم اشاره می کند که به علت وجود بعضی جنبه های مثبت در لایحه دولت حتما نمایندگان در تصویب قانونی درباره نظام پذیرش دانشجو از آن استفاده می کنند اما باید مدتی بگذرد تا نمایندگان به کار کارشناسی خود ادامه بدهند. عباسپور که معتقد است نباید هیچ گونه عجله ای در تصویب این طرح باشد ، تاکید می کند: دانشجویان باید مطمئن باشند هیچ گونه تغییری در کنکور سال 85 اتفاق نمی افتد و حتی ممکن است ما قائل به تغییری در کنکور سال 86 نشویم.

کاهش شهریه دانشگاه آزاد به صورت وام است

عباسپور در ادامه با اشاره به این که صحبت هایی از جانب بعضی مسوولان درباره بلاعوض بودن وام کاهش شهریه دانشجویان ورودی 84 دانشگاه آزاد شده است ، می گوید: قطعا تا زمانی که مبالغی برای جبران این کاهش برای دانشگاه پیدا نشده ، این وام باید از سوی دانشجویان به صورت بلندمدت پرداخت شود. البته بازپرداخت این وام پس از فراغت از تحصیل خواهد بود. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: امیدواریم در لایحه بودجه سال 85 که دولت هفته آینده ارائه می دهد ، مبلغی برای جبران این کاهش در نظر گرفته شده باشد.
newsQrCode
ارسال نظرات در انتظار بررسی: ۰ انتشار یافته: ۰

نیازمندی ها