هیات امنایی شدن مدارس دولتی شدت می‌گیرد

این موضوع، مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش را نیز دارد و اجرا شدنش به معنی دریافت شهریه از دانش‌آموزان و اداره مدرسه از سوی هیاتی چند نفره به جای اداره آن از‌سوی یک نفر به عنوان مدیر است. اعضای هیأت امنای مدرسه متشکل از مدیرمدرسه(دبیر هیأت امنا)، یکی از معاونان آموزش مدرسه به انتخاب مدیر مدرسه، یک نفر از کارکنان آموزشی و یک نفر از کارکنان پرورشی مدرسه به انتخاب شورای معلمان، رئیس انجمن اولیا و مربیان مدرسه، یک نفر از اولیای دانش‌آموزان به انتخاب انجمن اولیا و مربیان مدرسه، دو نفر از صاحب‌نظران و کارشناسان آموزشی یا فرهنگی ترجیحا از استادان حوزه، دانشگاه یا مدرسان مراکز تربیت معلم و آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای، یک نفر از خیرین یا معتمدان محل، یک نفر از اعضای شورایاری محله یا موسسات و مراکز فرهنگی، ورزشی و مذهبی محل و یک نفر از مدیران یا اعضای هیأت مدیره مراکز و موسسات تولیدی و خدماتی است.

البته از سال 82 به بعد که موضوع هیات امنایی شدن مدارس در شورای عالی آموزش و پرورش به طور جدی مطرح شد تا به امروز روند هیات امنایی شدن مدارس دولتی ادامه دار و بدون توقف بوده است که طبق تصمیم آموزش و پرورش قرار است از امسال با شدت بیشتری دنبال شود و تعداد بیشتری از مدارس را دربربگیرد.این موضوع را البته می‌شد از سیاست‌های وزیر دولت جدید استنباط کرد چون او از همان آغاز کار بر چهار محور اصلی برنامه‌هایش تاکید داشت که یکی از آنها توسعه مشارکت‌های مردمی در اداره مدارس بود.

منظور از توسعه مشارکت‌های مردمی، استفاده از توان مادی و معنوی خانواده دانش‌آموزان و حتی مردم محله است به طوری که مدارس به کانون محلات تبدیل شود و هزینه‌کردن برای فرهنگ، در سبد هزینه خانوار قرار بگیرد.

در سال‌های گذشته که مدارس هیات امنایی یکی پس از دیگری در نقاط مختلف کشور متولد می‌شد، همین نیت پشت‌سر تاسیس این مدارس وجود داشت، ولی بد عمل کردن برخی از مدارس هیات امنایی سبب شد تا دید مردم به این مدارس تغییر کند به طوری که تنها تفاوت این مدارس با مدارس دولتی غیرامنایی را دریافت شهریه از والدین بدانند.

به همین علت است که هنوز نیز این اعتراضات وجود دارد و مردم هیات امنایی شدن مدارس را به پولی شدن مدارس تعبیر می‌کنند؛ تعبیری که هیچ اشاره‌ای به ارتقای کیفیت مدارس که جزو اهداف آموزش و پرورش است، ندارد.

این در حالی است که گلایه برخی افراد از هیات امنایی شدن مدارس از بابت این است که اغلب، بهترین و باکیفیت‌ترین مدارس دولتی در زمره هیات امنایی‌ها درمی‌آید و چون لازمه ورود به این مدارس پرداخت شهریه است در نتیجه افرادی که بضاعت این پرداخت‌ها را ندارند، دستشان از خدمات آموزشی باکیفیت در مدارس با امکانات، کوتاه می‌شود.

در این میان برخی معلمان این مدارس نیز در موضعی مشابه مواضع مردم، از بی‌کیفیت بودن مدرسه هیات امنایی محل تدریس خود گله دارند. تاکنون این دسته از معلمان تماس زیادی با جام‌جم داشته‌اند و گلایه‌هایی را بر زبان آورده‌اند و اعلام کرده‌اند، با این که شهریه زیادی از دانش‌آموزان گرفته می‌شود، ولی این مدارس از حداقل امکانات آموزشی محروم است و در هزینه‌کرد شهریه‌ها ابهام وجود دارد.

شاید به همین دلایل است که استقبال مردم از هیات امنایی‌شدن مدارس چندان چشمگیر نیست چون مردم با پرداخت هزینه‌هایی که نتیجه‌ای عاید فرزندانشان نمی‌کند، موافق نیستند.با این حال به گفته دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، هر مدرسه هیات امنایی که از اهداف و چارچوب‌ها عدول کند، اگر گزارش این انحراف‌ها به شورای آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه برسد، مجوز آنها لغو خواهد شد.

همچنین از امسال به بعد مجوز هیأت امنایی شدن مدارس، به صورت موافقت اصولی موقت و برای مدت یک سال صادر می‌شود و فقط در صورت احراز استانداردهای لازم، به موافقت قطعی تبدیل می‌شود.

اگر در عرصه عمل، این نظارت‌ها جدی باشد و هیات امنایی‌شدن مدارس که هدفش استفاده از خردجمعی برای افزایش کیفیت تعلیم و تربیت است به داشتن مدارس باکیفیت‌تر منجر شود، آن‌وقت می‌توان توسعه مدارس هیات امنایی را به فال‌نیک گرفت.

مریم خباز ‌/ ‌گروه جامعه