تاکید رئیس‌جمهور بر ضرورت ترویج فضای نقادی در مدارس

به گزارش ایرنا، حسن روحانی در جمع شورای معاونان و مدیران کل استان‌های وزارت آموزش و پرورش افزود: دانش‌آموزان ما باید بتوانند ضمن شناخت حقوق خود در جامعه از آن دفاع کنند و لازمه این امر ایجاد بسترهای مناسب برای آشنایی آنها به حقوق شهروندی و امکان نقد سالم و سازنده در کلاس‌های درس است.

رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، معلمی را فقط یک شغل ندانست و گفت: معلمی یک وظیفه بزرگ دینی، ملی و انقلابی است تا نسل آینده کشور، نسلی مشارکت‌جو، پاسخگو و اخلاقی بار بیاید.

روحانی با بیان این‌که معلمان، علاوه بر متون درسی باید راه زندگی را نیز به دانش‌آموزان بیاموزند، تصریح کرد: وظیفه آموزش و پرورش تربیت و هدایت دانش‌آموزان در جهتی است که آنها پس از فارغ‌التحصیلی بتوانند در جامعه حضوری ثمربخش داشته باشند.

رئیس‌جمهور ضمن نقد شیوه آموزشی که در آن دانش‌آموزان صرفا به افزایش محفوظات خود می‌پردازند، گفت: ما می‌خواهیم دانش‌آموزان این حس و باور را داشته باشند که هرچه یاد می‌گیرند در افزایش مهارت‌های زندگی آنها در اجتماع تاثیر داشته، کاربردی باشد و در توسعه کشور و بهبود زندگی خود و دیگران نقش تأثیرگذاری داشته باشد.

رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن پیشنهاد تدریس مسائل مرتبط با حقوق شهروندی در مدارس کشور اضافه کرد: دانش‌آموزان باید حقوق سیاسی و نقش خود در اداره، مالکیت و آینده کشور را بشناسند و نحوه مناسبات میان دولت و مردم را کاملا لمس و درک کنند و معلمان عزیز ما وظیفه سنگینی در محقق شدن این هدف برعهده دارند.

روحانی با اشاره به درخواست خود از دانش‌آموزان در مهرماه امسال برای نگارش انشای نامه به رئیس‌جمهور، اجتناب از پرداختن به موضوعات کلیشه‌ای را مورد تاکید قرار داد و گفت: دلم می‌خواهد بدانم دانش‌آموزان سیستانی، خراسانی، آذری و همه دانش‌آموزان سراسر کشور نگاهشان به عملکرد دولت و رئیس‌جمهور چیست؟

رئیس‌جمهور با تأکید بر این‌که آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران امری همگانی و عادلانه است، گفت: لباس، جایگاه اجتماعی، مذهب و دین و حتی قومیت نباید معیاری برای امتیاز دادن به افراد در کلاس‌های درس باشد.

روحانی بر لزوم تطبیق و نزدیک شدن رفتار معلمان با نگاه و روش هدایتگر پیامبر اعظم(ص) در مساله تعلیم و تربیت افراد تاکید کرد و گفت: همه معلمان در کلاس‌ها هم وظیفه آموزش و هم وظیفه تربیت و پرورش را برعهده دارند و باید این دو به‌‌صورت همزمان مدنظر قرار گیرد و بحث پرورش نباید منفک از آموزش باشد. رئیس‌جمهور تاکید کرد: تربیت هنگامی تاثیرگذار است که توام با عمل مربی و روش‌های غیرمستقیم باشد، به طوری که رفتار و منش و فن بیان معلمان به عنوان سرلوحه در ذهن و جان دانش‌آموزان حک شود.

نقش و اهمیت سن در فرآیند یادگیری

روحانی نقش و اهمیت سن در فرآیند یادگیری را با استناد به روایات ائمه اطهار(ع) خاطرنشان کرد و با بیان این‌که میزان و کیفیت یادگیری در سنین پایین به مراتب تاثیرگذارتر و ماندگارتر از سنین بالاتر است، گفت: به همین دلیل نقش معلمان ابتدایی بسیار حائز اهمیت‌تر از دیگر پایه‌هاست، زیرا معلمان ابتدایی همچون باغبانی هستند که نحوه رسیدگی آنها به نونهالان باغ فرهنگ کشور، در چگونگی رشد و نمو و محصول دادن آنها در آینده تاثیر مستقیم خواهد داشت.

رئیس‌جمهور همچنین لزوم ترویج فضای نقادی در مدارس و پرهیز از مطیع بار آوردن دانش‌آموزان را یادآور شد و گفت: اگر امروز فرزندان ما مطیع شدند و حق ابراز نقد نیافتند، ممکن است در سپهر اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جامعه منحرف شوند.

ضرورت همسویی خانواده و آموزش و پرورش

رئیس‌جمهور در بخش دیگری از سخنانش بر نقش مکمل و ضرورت همسویی خانواده و نهاد آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: انجمن اولیا و مربیان و نشست‌های خانواده و مدرسه نباید تشریفاتی و صرفا با موضوع کمک اقتصادی به مدارس برگزار شود.

روحانی افزود: برنامه‌ریزان و مدیران این وزارتخانه باید با بهره‌گیری از تجارب مثبت همه کشورهای دنیا، روزبه‌روز زمینه‌های ارتقای کیفی نظام آموزشی کشور را فراهم کنند.

رئیس‌جمهور ضمن اشاره به افزایش قابل توجه بودجه آموزش و پرورش کشور در سال 93 با وجود مشکلات اقتصادی موجود، اظهار امیدواری کرد با توجه به اهتمام ویژه دولت به موضوع آموزش و پرورش و رفع تنگناها برای سال‌های آینده، بودجه قابل توجهی در اختیار این وزارتخانه قرار گیرد. روحانی تاکید کرد: جای هیچ بحث و تردیدی نیست که بزرگ‌ترین عامل و سرمایه توسعه پیشرفت و تعالی کشور برخورداری از نیروی انسانی متبحر است که نظام آموزش و پرورش کشور در سال‌های گذشته زحمات بسیاری برای آن متقبل شد.