‌کتاب‌هاى درسى باید سمعى و بصرى باشد

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، حمید رضا حاجی بابایی در برنامه گفتگوی ویژه خبری چهارشنبه شب شبکه دوم سیما، ساماندهی نیروی انسانی، ساماندهی فضاهای آموزشی و تا حدی تخصصی تر کردن آموزش و پرورش را از محورهای مورد توجه در ارتقای ساختار آموزش و پرورش ذکر کرد و افزود: هر کاری در آموزش و پرورش حتی تغییر یک معلم یا مدیر برای ارتقای آموزش و سطح آن و افزایش کیفیت انجام می‌شود.

وی تصریح کرد: یکی از اقداماتی که از شش ماه قبل آغاز و پی‌گیری شد، یک نوبته کردن مدارس بود چرا که آموزش در صبح و بعد از ظهر از نظر کیفیت قابل مقایسه نیست از این رو از 29 هزار مدرسه نوبت بعد از ظهر،‌تا امروز 12 هزار و 740 مدرسه به نوبت صبح منتقل شده است.

حاجی بابایی راه کار این مساله را ساخت مدارس جدید، استفاده از فضای خالی صبح‌ها و بازپس گیری مدارسی که در اختیار دستگاه‌های دیگر قرار گرفته بود ذکر کرد و گفت: استاندارها هم در این باره به میدان آمدند و من فکر می‌کنم قاطبه مدارس باقی مانده نوبت بعد از ظهر تا سال دیگر این موقع به نوبت صبح منتقل شده باشند البته یکی از مشکلات ما در مورد برخی شهرک‌های جدید است که به یک باره 3000 تا 10 هزار خانواده بدون تاسیس مدرسه‌، در آن مستقر می‌شوند و فاصله آنها تا مدارس زیاد است.

وی افزود: ما بحثی هم با عنوان مجتمع‌های آموزشی داریم و نگاه ما به مجتمع‌های آموزش شهری است به گونه‌ای که وقتی دانش آموزی وارد آن می‌شود، با دیپلم از آن خارج شود و مدیر مجتمع، 12 سال دانش آموز را بشناسد.

وزیر آموزش و پرورش از جمله دیگر اقدامات انجام شده را تحلیل آماری دانش آموزان و نیز برآورد نیاز به معلم در رشته‌های مختلف طی 5 سال آینده ذکر کرد و گفت: هدف ما تربیت دانش آموزی است که به جای حافظه محوری، اهل تفکر، نوآوری و خلاقیت باشد به همین جهت،‌ سال گذشته 3 درصد هنرستان‌ها رشد داشتند و به این سمت می‌رویم که تا 50 درصد دانش آموزان هنرستانی باشند.

وی افزود: به سمتی باید حرکت کنیم که وقتی دانش آموز از مدرسه خارج می‌شود، یک گروه از آنها برای امور علمی و پژوهشی و گروه دیگر به دنبال کارهای مهارتی در مقاطع مختلف وارد دانشگاه شوند.

حاجی بابایی با اشاره به تجربه دیگر کشورها تصریح کرد: خیلی کشورها وقتی دانش آموز ابتدایی دو ساعت اول ریاضی می‌خواند، در دو ساعت بعد کارهای دستی و صنعتی متناسب با سن خود انجام می‌دهد نه درس کتابی و حفظی، این کاری است که شروع شده و یک نوبته کردن مدارس و دیگر برنامه‌ها هم زیرساخت‌های این حرکتی است که می‌خواهیم انجام دهیم.

اتصال مدارس به شبکه ملی

وی گفت: ما داریم شبکه ملی را تعریف می‌کنیم و همه مدارس باید به این شبکه متصل شوند تا روش‌های تدریس جدید در اختیار مدارس قرار گیرد به گونه‌ای که وقتی معلم از اقیانوس اطلس یا تنگه هرمز گفت،‌ بتواند آن را با کمک این شبکه که بر مبنای اینترنت پاک شکل گرفته است، به دانش آموز نشان دهد.

وزیر آموزش و پرورش بر متناسب سازی کتاب‌های درسی تاکید کرد و گفت: کتابی باید در اختیار دانش آموزان قرار گیرد که سمعی و بصری باشد.

بابایی با توجه به سرعت تغییر علوم و فنون و روش‌ها گفت: 17 سال قبل دوره پیش دانشگاهی مصوب شد ولی امروز به سمت حذف کنکور رفته ایم، بنابر این وقتی جمع بندی شد که پیش دانشگاهی حذف شود، پیش بینی شد که یک سال زمان آن به ابتدایی اضافه شود.

وی درباره زنگ ورزش مدارس نیز گفت: ورزش باید گسترش پیدا کند ولی در دوره‌های پیش دانشگاهی از ابتدا ورزش دیده نشده بود چرا که آنها در حال آماده سازی خود برای دانشگاه بودند و به همین دلیل هم در پایه سوم کاهش ساعت ورزش با همین نگاه انجام شده است البته در برنامه درسی ملی باید به سمتی برویم که 3 تا 4 ساعت ورزش داشته باشیم.

حاجی بابایی در پایان تعطیلی پنج شنبه‌های مدارس راهنمایی و دبیرستان یک نوبته را در اختیار مدیران آن دانست و گفت: بیش از 90 درصد مدارس ما در سراسر کشور این امر را انجام دادند به این ترتیب برای 2 ماه برنامه ریزی حدود 900 هزار معلم را انجام دادند که نتایج خوب این مطلب در‌آینده مشخص می‌شود.