طنین زنگ ملی خلیج فارس در مدارس کشور

به گزارش فارس، در مراسم نمادینی که امروز همزمان با 10 اردیبهشت روز ملی خلیج‌ فارس و با حضور معاون پرورشی و تربیت بدنی وزیر آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران و مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش در مدارس راهنمایی دخترانه حضرت معصومه (س) در منطقه 6 تهران برگزار شد، زنگ ملی «خلیج ‌فارس» همزمان با مدارس سراسر کشور به صدا درآمد.

در این مراسم ، دو دانش‌آموز به نمایندگی از سایر دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی دخترانه حضرت معصومه (س) با حضور در جایگاه و همراه با ذکریا یازرلو معاون پرورشی و تربیت بدنی وزیر آموزش و پرورش زنگ «خلیج ‌فارس» را به صدا درآوردند.

همچنین یازرلو با اشاره به علت نامگذاری 10 اردیبهشت با عنوان روز ملی خلیج ‌فارس‌، گفت: در حدود 6 الی 7 سال پیش شورای عالی انقلاب فرهنگی به این نتیجه رسید که در برخی از رسانه‌ها، صاحبان قلم به درج عبارت «خلیج» بسنده می‌کنند و «خلیج‌ فارس» را قید نمی‌کنند و این‌طور به نظر رسید که حرکتی خزنده در راه است به همین دلیل 10 اردیبهشت‌ ماه به عنوان روز ملی «خلیج ‌فارس» نام‌گذاری شد.

وی افزود: علت انتخاب این روز برای این نامگذاری نیز این بوده است که امام‌ قلی‌خان سردار رشید ایرانی پس از مبارزات طولانی در چنین روزی موفق شد تا به سلطه جابرانه و ظالمانه 117ساله استعمارگران پرتغالی بر خلیج ‌فارس پایان دهد و این نگین ایرانی را از پلشتی‌ها پاک کند. اگر خلیج ‌فارس بزرگ‌ترین خلیج جهان نیست اما راهبردی‌ترین و پراهمیت‌ترین خلیج دنیا محسوب می‌شود و تنها منطقه‌ای است که امکان اتصال مهم‌ترین نقاط دنیا را به منطقه خاورمیانه فراهم می‌کند علاوه بر این تعاملات موجود در این منطقه آبی نیز باعث شکل‌گیری مهمترین ضوابط و قوانین حاکم بر حقوق بین‌الملل شده است.

معاون پرورشی و تربیت بدنی وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اهمیت زیست‌محیطی خلیج‌ فارس، گفت: وجود بیش از 23 گونه پرنده ممتاز، کوچ و اسکان 22 میلیون پرنده از سراسر جهان به خلیج ‌فارس در فصل زمستان، وجود 34 گونه آبزی ممتاز و صدف‌های منحصر به فرد، از مهم‌ترین امتیازات زیست ‌محیطی خلیج ‌فارس محسوب می‌شود.

درج عبارت خلیج ‌فارس در تمام دائرة ‌المعارف‌ها از قرن چهارم

یازرلو با طرح این پرسش که دلیل تلاطم‌ها، چالش‌های به وقوع پیوسته در منطقه خلیج ‌فارس چیست، اظهار داشت: خلیج ‌فارس از سوی اعراب و پیشینیان آنها در قرن چهارم و پنجم هجری و در تمام دائرة ‌المعارف‌ها با عنوان بحر الفارسی ، بحر العجمی و خلیج‌ الفارسی به کار رفته است و غرب‌شناسان نیز در پژوهش‌های خود همگی واژه «پرشین گلف» را برای این منطقه به کار گرفته‌اند. همچنین در سال 570 پیش از میلاد مسیح نیز تاریخ‌نگاران یونانی در بررسی این منطقه به دلیل وجود ساکنان و حاکمان فارس عنوان پارس را برای آن به کار گرفته‌اند.

معاون پرورشی و تربیت بدنی وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: علی‌رغم وجود تمام این اسناد در سال 1958 میلادی، دو نفر از کارگزاران انگلیسی حاکم در منطقه، به دلیل وجود ساکنان عرب در اطراف این منطقه واژه جعلی خلیج ‌عربی را برای خلیج ‌فارس به کار گرفته‌اند و پس از آن نیز با رشد پان‌عربیسم توسط جمال عبدالناصر در مصر و قاسم در عراق، همواره تلاش کرده‌اند تا این واژه جعلی را به‎کارگیری کنند و دلیل چالش‌های به وقوع پیوسته نیز همین مسئله بوده است.

وی تاکید کرد: ایران اسلامی سرزمین سست‎بنیادی نیست که از سوی چند کشور عربی که با معاهده حاکمان استعمارگر ایجاد و تاسیس شده‌اند، آسیب ببیند و دانش‌آموزان ایرانی هرگز اجازه نخواهند داد که این کشورها که عمر برخی از آنها به 50 سال نیز نمی‌رسد، کوچک‌ترین گزندی به ایران اسلامی بزنند.

یازرلو افزود: بحرین یکی از جزایر ایرانی بوده است که با توطئه انگلیسی‌ها و در زمان حکومت پهلوی از ایران جدا شد اما امروز همین کشور محل تجلی انوار انقلاب‌های اسلامی مردم منطقه شده است.