معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در کتابهای درسی و آموزش تاریخ، توجه به رویکرد تحلیلی مطرح است. وی با بیان اینکه رویکرد کتابهای درسی توصیفی است، افزود: در حال حاضر دانشآموزان تاریخهای مختلف از قبیل تاریخ تولد و مرگ پادشاهان و وقوع یک حادثه تاریخی را به خاطر میسپارند. محمدیان اضافه کرد: به طور معمول ذهن دانشآموزان انباشته از عدد و رقم است در حالی که معتقدیم در آموزش تاریخ باید به چرایی آن پرداخته شود تا بتواند چراغ راه آینده ما و آینهای از گذشتگان باشد. وی یادآور شد: در تاریخ به عنوان آینه گذشتگان به نام شاهان نیز اشاره میشود، ولی در کنار آنها مردم نیز باید حضور داشته باشند.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم