در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
چند سال است کارگردانی میکنید؟
سال 1369 با ساخت فیلم کوتاه 8میلیمتری داستانی «امانت» تجربه فیلمسازی را آغاز کردم. اما جذابیت سینما برای من شاید از زمانی آغاز شد که برای دیدن فیلمیبا خانوادهام به سینما رفته بودم، با تاریک شدن سینما و آغاز نمایش فیلم بروی پرده سینما وحشت غریبی در جانم نشست. وحشتی که چند سال بعد برای خلاصی از آن به سراغ ساختن دستگاه آپارات (نمایش فیلم) در 12 سالگی رفتم.
مدرسه شما چه تفاوتی با مدرسه ما دارد؟
مدرسه ما مدرسه من بود به اضافه آرزوهایم.
عـمـدهتـرین مشکل بچهها وقتی با آنها کار میکنید؟
سریال مدرسه ما موضوعات نوجوانان در مقطع راهنمایی است. مقطعی که آموزش و پرورش از آن به عنوان مقطع بحران نام میبرد. در این ایام شرایط جسمی و روحی ویژهای برای نوجوانان اتفاق میافتد که شخصیت آنها را شکل میدهد. ویژگیهای منحصربهفرد شخصیتی در رفتار فردی و جمعی آنها شگل میگیرد. «رسیدن به سن بلوغ»، «تشکیل گروه همسالان»، «آنها در این ایام دوست دارند بزرگترها برای حل مشکلاتشان با آنها مشورت کنند» و ....
حالا قرار است بمدت 6 ماه روزی 12 ساعت با بچههایی کار کنیم که لحظه به لحظه در حال تجربه، تغییر و شکلگیری هستند. آنچه بیش از هر چیز نگرانم میکرد تاثیر رفتارهای درون گروهی بچهها بروی یکدیگر و تاثیر رفتار عوامل پشت دوربین بروی آنها.
وقتی با بچهها کار میکنید چه احساسی دارید؟
کار با بچهها جذاب است، چون کاری که انجام میدهند فیالبداهه و غیرکلیشهای است. آنها اساسا تابع فرمها و قوانین تعیین شده آکادمیک نیستند.
برای پیدا کردن حس یک پلان، شیوه کار با بچهها متفاوت بود، اگر میتوانستم آنها را به تجربیات شخصی پنهان در خودشان هدایت کنم آن وقت اتفاقی که میبایست میافتاد و این برای من جذاب است.
جستجو در ناخوداگاه برای پیدا کردن تجربیات شخصی درسی بود که از کار کردن با بچهها آموختم.
نظر شما درباره برنامههایی که برای کودکان و خانوادهایشان ساخته میشود چیست؟
برای پاسخ به این سوال از تجربهای که در این کار داشتیم میگویم.
ساخته شدن سریالی با موضوعات گروه سنی مقطع بحران برای من و تهیهکننده مهم بود. برای رسیدن به نتیجه بهتر در پیش تولید سریال مدرسه ما ترکیبی از محققان، کارشناسان و دوستان فیلمساز که مطالعات و تجربیات ارزشمندی در مسایل آموزشی و تربیتی این گروه سنی داشتند شکل گرفت و درباره مسایل گوناگون آموزشی و تربیتی آنها از زوایای ( اولیا، مربیان، دانشآموزان ) مباحث مفصلی در گرفت. در خلال این بحثها نویسندگان با ریزبینی و دقت نظری که داشتند موضوعات خود را پیدا میکردند و من هم نسبت به مسایل و موضوعات شناخت بیشتری پیدا میکردم، شناختی که بیش از هر چیزی قبل از ساختن این سریال به آن نیاز داشتم، به همین دلیل گاهی برای فهم دقیقتر و عمیقتر مطالب به سراغ مربیان، کارشناسان بیشتر و مسوولان مربوط به این مقطع میرفتم و آشنا شدن با دغدغههای آنها در مسایل مهم آموزشی و تربیتی ساختن «مدرسه ما» را برای من مهمتر میکرد.
به نظرم فیلمی که میسازیم اگر برای سازندگان آن مهم و جدی نباشد برای بینندگان آن فیلم هم مهم و جدی نخواهد بود.
سینما میروید؟
اگر نتوانم به سینما بروم، حتما فیلم میبینم. هرچند دوست دارم فیلم مورد علاقه ام را در سینما ببینم.
عامل موفقیت یک هنرمند چیست؟
با کمی دقت در آثار هنرمندان عصر مدرن و احوال آنها میتوان فهمید که گفتگو و فضای گفتگو در موفقیت هنرمندان و شکلگیری هنر مدرن اهمیت والایی دارد.
محمد حسین قاسمی
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم
گزارش «جامجم» درباره دستاوردهای زبان فارسی در گفتوگو با برخی از چهرههای ادب معاصر
معاون وزیر بهداشت: