نخستین مشکل
نخستین مشکل و ایراد وارد بر طرح استفاده از معلمان مازاد به عنوان معلم ورزش از همین جا آغاز میشود که راهکار دیگری نیز وجود دارد و آن استفاده از دانشجویان تربیت معلم برای درس ورزش مدارس است. پس از اعلام خبر استفاده از معلمان مازاد به عنوان معلم ورزش، بسیاری از دانشجویان رشته تربیت بدنی که امیدوارند پس از فارغالتحصیل شدن، به عنوان معلم ورزش استخدام شوند، در تماسی تلفنی و حتی حضور در دفتر روزنامه جامجم نسبت به این طرح معترض بودند. آنان بر این عقیدهاند که بسیاری از دانشجویان تربیت بدنی به این امید درس میخوانند که بتوانند در آموزش و پرورش استخدام شوند. علیرضا شفیق، یکی از همین دانشجویان در گفتگوی تلفنی با «جامجم» میگوید: از وقتی این خبر را شنیدم خیلی ناراحت شدم؛ چراکه در این صورت به عنوان یک فارغالتحصیل تربیت بدنی نمیدانم چه باید بکنم. او میافزاید: بسیاری از ما دانشجویان بارها این خبر را شنیدهایم که وزارت آموزش و پرورش از کمبود شدید معلم ورزش رنج میبرد. براین اساس هم امید زیادی داریم که به عنوان نیروی تحصیلکرده و متخصص ورزش جذب آموزش و پرورش شویم.با این اوصاف نمیدانیم آیا این اتفاق میافتد یا باید به فکر چاره دیگری باشیم.
یکی دیگر از این دانشجویان به نام هوشنگ رفیعزاده میگوید: مسوولان آموزش و پرورش بارها و بارها اعلام کردهاند، میخواهند ورزش را در مدارس گسترش دهند و به صورت خاص به آن بپردازند؛ اما حالا اعلام کردهاند از معلمان مازاد استفاده میکنند.او میگوید: سوال من این است که آیا معلمان مازادی که رشته و تخصص آنها دروس دیگر است، میتوانند از عهده کار تربیت بدنی برآیند؟
این دانشجوی منتقد میافزاید، نمیتوان به این طرح امیدوار بود مگر این که بپذیریم مسوولان تربیت بدنی آموزش و پرورش برخلاف ادعاهای خود ورزش را هنوز باور ندارند و نمیخواهند برای توسعه ورزش و تحکیم و تقویت جایگاه آن گامی بردارند وگرنه سعی میکردند از فارغالتحصیلان این رشته استفاده کنند.
پراکندگی معلمان ورزش و معلمان مازاد
برخی دیگر از این افراد نیز به این نکته اشاره میکنند که مشکل معلمان مازاد مدارس به دلیل پراکندگی نامتناسب معلمان در مناطق مختلف کشور ایجاد شده به این معنا که در برخی مناطق و شهرستان ها»با کمبود معلم و در برخی شهرهای دیگر مانند تهران با معلمانمازاد روبهرو هستیم. در چنین شرایطی چگونه میتوان کمبود معلمان ورزش در سراسر کشور از جمله در مناطق محروم و شهرهای دور از پایتخت را با معلم مازادی که شاید به دلیل تمایل نداشتن به خدمت در شهرستانها در جرگه معلمان مازاد قرار گرفته است، جبران کرد؟
مسوولان وزارت آموزش و پرورش تاکنون به این سوالات پاسخی ندادهاند.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم