اهمیت وسایل کمک آموزشی و موقعیت کنونی ما

از همین رو، امروزه معلمان باید معنا و مفهوم شغل خود را در درون خویش تغییر دهند. زیرا به گفته دکتر ویکتور اردونز، اندیشمند فیلیپینی ، «معلم دیگر منبع اطلاعات و برکه ای در برهوت نیست ؛ بلکه او هم مسافری در همان قایق دانش آموزان است که باید به آنها کمک کند تا اطلاعات را درجه بندی کرده و از آنها معنا بسازند.»

در آموزش و پرورش نوین اعتقاد بر این است که «محتوای یادگیری باید بیش از اطلاعات باشد» و مهارتهای اجتماعی ، اخلاقیات و انضباط فکری مواردی هستند که باید در فرآیند یادگیری گنجانده شوند لذا بر همین اساس است که هر روز بیش از گذشته ، فاصله بین آموزش و پرورش رسمی و غیررسمی کمتر شده و بر اهمیت وسایل کمک آموزشی به منظور تکمیل و تقویت اطلاعات ، مهارتها، کسب تجربیات و مهارتهای بیشتر و آشنایی با ارزشها افزوده می شود.

کارشناسان معتقدند که وسایل کمک آموزشی ، یادگیری را آسان کرده ، سرعت بخشیده و جالب می کند و مشکلات مطالب درسی را روشن تر ساخته و موجب تمرکز و دقت دانش آموزان روی مساله می شود و از همه مهمتر وسایل کمک آموزشی ، عامل موثری برای تحریک دانش آموزان به فعالیت است . زیرا آنها را به یادگیری و افزایش تجارب ترغیب می کند بنابراین توجه به تقویت امکانات وسایل کمک آموزشی ، فراهم آوردن فرصتهای بیشتر، بهتر و تشویق دانش آموزان و معلمان در بهره گیری از این ابزارها و موقعیت ها، نقش مهمی در یادگیری دارد؛ اما با وجود همه این الزامها و ضرورت ها، اهمیت این موضوع در کشور ما چندان زیاد نیست .

چنانکه به گفته یکی از کارشناسان آموزشی ، دانش آموزان ایرانی در میان 38 کشور مورد بررسی ، کمترین میزان مطالعه و دسترسی به وسایل کمک آموزشی را دارند و این در حالی است که این دانش آموزان نسبت به همتایان خود در سایر کشورها، در منزل وقت زیادی را صرف مطالعه کتابهای درسی می کنند.

گفتنی است براساس این اظهارنظر، 21درصد از دانش آموزان هیچ مطالعه غیردرسی ندارند. حال اگر این موضوع را کنار خبر اعلام شده از سوی معاون آموزش و پرورش نظری و مهارتی قرار دهیم که اظهار می دارد از بین 24هزار واحد متوسطه کشور، 9هزار مدرسه متوسطه کتابخانه ندارند، بخش دیگری از واقعیت آموزش وپرورش ما و دلایل وضعیت کنونی آشکار می شود.

باری ، آموزش و پرورش ، رکن اساسی پیشرفت و توسعه است که به میزان درک اهمیت و سرمایه گذاری بر روی آن بازده دارد و آموزش و پرورش امروز دنیا با توجه به حجم روزافزون اطلاعات و وجود واقعیتی به نام «نیم عمر اطلاعات » بر یادگیری چگونه یادگرفتن از سوی دانش آموزان ، تاکید دارد و وسایل کمک آموزشی بخشی از این ضرورت است ، موضوع مهمی که نیاز به توجه سریع و برنامه ریزی دقیق برای ایجاد و گسترش آن دارد تا نقش واقعی خود را آشکار کند.