علی احمدی: در دانشگاه پیام نور به روی دانش آموزان نخبه باز است

در ادامه این مراسم سه تن از نمایندگان دانشآموزان برگزیده در نهمین جشنواره جوان خوارزمی به طرح مشکلات کنونی پژوهشگران جوان پرداختند و گفتند: تعیین ضوابط مشخص و ثابت برای همه دانشگاههای سراسری کشور در جهت ارائه تسهیلات یکسان ورود بدون کنکور به دانشگاه، فراهم کردن زمینه اشتغال پژوهشگران جوان، تجهیز پژوهش سراها، پشتیبانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای چاپ آثار و جلوگیری از به بایگانی شدن آنها به دلیل مشکلات مالی، فراهم کردن امکان ادامه تحصیل برگزیدگان جشنواره خوارزمی در رشتههای غیرمرتبط با طرحهایی که ارائه میدهند، وجود امکان ادامه تحصیل آکادمیک در دو رشته دانشگاهی، شناساندن جشنواره جوان خوارزمی و جایگاهش به عموم مردم، پشتیبانیهای مالی و اداری از طرحهای پژوهشی در مرحله تحقیق به جای تجلیل صرف از پژوهشگران پس از اتمام مراحل تحقیق، تاسیس شعب اداره ثبت اختراعات در استانهای دیگر کشور به جز تهران، ارائه تسهیلات اداری و بانکی برای اجرای طرحهای پرهزینه، توجه به نخبگان علمی مانند قهرمانان ورزشی کشور و همچنین همکاری صاحبنظران دانشگاهی با دانشآموزان پژوهشگر از عمده نیازهای پژوهشگران جوان است.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در ادامه در پاسخ به مشکلات مطرح شده از سوی نمایندگان برگزیدگان جشنواره جوان خوارزمی با تاکید بر این که پیگیری ثبت اختراع یا اکتشاف و پشتیبانی مالی و اداری از طرحهای ارائه شده از وظایف اصلی آموزش و پرورش است، گفت: همه مشکلات مطرح شده در شورای معاونان آموزش و پرورش به بحث گذاشته خواهد شد.
وی در مورد فراهم شدن امکان ادامه تحصیل در همه دانشگاههای سراسری کشور اظهار کرد: تا جایی که دانشگاهها، حرف آموزش و پرورش را بخوانند، ما حامی نخبگان جوان خواهیم بود، البته دو مجموعه آموزشی بزرگ یعنی دانشگاه پیام نور با حدود 480 واحد آموزشی در سراسر کشور و جمعیت دانشجویی بیش از یک میلیون نفر و مجموعههای آموزش عالی وزارت آموزش و پرورش مانند دانشگاه شهید رجایی، مراکز تربیت معلم و آموزشکدههای فنی و حرفهای مواردی هستند که در مورد ورود بدون کنکور برگزیدگان خوارزمی به آنها آسانتر تصمیمگیری خواهد شد.

سازمانهای مجازی ثبت اختراعات باید ایجاد شوند

علی احمدی در مورد تاسیس شعبات اداره ثبت اختراعات و اکتشافات در سایر استانهای کشور نیز بیان کرد: افرادی که از راه دور میآیند و در غربت تهران گیر میکنند، چنین خواستهای دارند، اما نهاد مسوول در این زمینه، ارگانهای دیگری هستند، البته با توجه به توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات باید سازمانهای مجازی گسترش یابند، تا از قابلیتهای نظام اطلاعرسانی بیش از پیش استفاده شود که تا زمان تحقق این سازمانهای مجازی، آموزش و پرورش و باشگاه پژوهشگران جوان از هیچ حمایتی مضایقه نخواهند کرد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر این که شناسایی استعدادهای ویژه واحدهای آموزش و پرورش آنها از وظایف اصلی آموزش و پرورش است، عنوان کرد: برای رشد خلاقیت، ارتقای ظرفیت پژوهشگری و تبدیل ایدههای برتر به کارآفرینی، باید آموزشهای خاص در مقاطع مختلف تحصیلی تعریف، برنامهریزیهای درسی با این نگاه بازنگری و کتب درسی لازم تدوین شود. همچنین آموزش روش تحقیق و پژوهش بیش از گذشته در برنامههای درسی به صورت جدی و رسمی لحاظ شود.

مصوبه تاسیس پارک علم و فنآوری
در همه سفرهای استانی وجود داشته است

علی احمدی در ادامه به نظام ارزشیابی کشور نیز اشاره و عنوان کرد : نظام ارزشیابی نباید صرفا بر مبنای محفوظات تعریف شود، بلکه باید تا حدی آزادی عمل به معلمان داده شود که برای پژوهشها، نوآوریها و کارآفرینی جایگاه ویژه در نظام ارزشیابی در نظر بگیرند، تا از روشهای ارزشیابی یکنواخت و خسته کننده موجود، حداقل برای افراد دارای استعدادهای ویژه پرهیز شود.
وی همچنین در مورد لزوم در نظر گرفتن مکانهایی برای فراهم شدن امکان استفاده از تسیهلات پژوهشی و تحقیقی، تاکید کرد: در داخل نظام آموزش و پرورش، پژوهشسراها و باشگاه پژوهشگران جوان باید پاسخگو باشند و در خارج از نظام آموزشی نیز پارکهای علم و فنآوری و مراکز رشد برای حمایت از ایدههای تثبیت شده، به طور جدی فعال هستند.
وی پایان بیان کرد: در همه سفرهای استانی مصوبه تاسیس یک پارک علم و فنآوری وجود داشته است.