وی به مهر توضیح داد: نظام آموزشی ما بر مبنای لذت از ادبیات، ساختار خود را پیشبینی و اجرا نکرده و بیشتر بر مبنای تعلیم و یادگیری یا تعلیم چیزهای دیگری به وسیله ادبیات پایهریزی شده است و به همین دلیل متون ادبی و آموزشی زبان و ادبیات فارسی بشدت ارزش و لذت خود را برای مخاطب از دست داده و وقتی مردم از ادبیات لذت نبرند به آن بها هم نخواهند داد.