به گزارش فارس، حمیدرضا کفاش با اشاره به پژوهشهای صورت گرفته در آموزش و پرورش درباره علاقهمندی دانشآموزان به کتابخوانی اظهار کرد: سطح فرهنگ خانوادهها، جایگاه کتاب و کتابخانه در مدارس، نظام آموزشی و برنامه مطالعاتی دانشآموزان، امکانات، نبود تناسب محتوایی کتب منتشر شده در کشور با نیازهای دانشآموزان، نبود فرهنگ خرید کتاب در سبد خرید خانوادهها و دسترسی نداشتن و تعداد کتاب مناسب سن دانشآموزان از عوامل تأثیرگذار در ایجاد فرهنگ مطالعه در دانشآموزان کشور است.
وی، میزان هر عامل را متفاوت از دیگر عوامل عنوان کرد و ادامه داد: با وجود این، در 35 سال بعد از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی در موضوعات مختلف ازجمله دفاع مقدس، کتابهای مناسبی منتشر شده است، اما در حوزه کودک و نوجوان و در مقولات حجاب و عفاف، «مقتلخوانی ویژه دانشآموزان»، کتابهای مناسب این دوره یا وجود ندارد یا تعداد آنها بسیار کم است.
کفاش از علاقهمندی دانشآموزان کشور به «عزاداری سیدالشهدا»، «مداحی» و «مدیحهسرایی اهلبیت(ع)» خبر داد و بیان کرد: در این حوزه نیز کتاب متناسب با فهم دانشآموز تولید نشده است و این عامل سبب شده که در تولید محتوا فقیر باشیم و از منظر بسیاری از بزرگان جامعه هنوز کتاب «حجاب» استاد مطهری به عنوان مرجع معرفی میشود.
در تپش این هفته، ماجرای فریب و تعرض در پوشش عرفانهای دروغین و رمالی را بررسی کردیم