به گزارش فارس، حمیدرضا کفاش با اشاره به پژوهشهای صورت گرفته در آموزش و پرورش درباره علاقهمندی دانشآموزان به کتابخوانی اظهار کرد: سطح فرهنگ خانوادهها، جایگاه کتاب و کتابخانه در مدارس، نظام آموزشی و برنامه مطالعاتی دانشآموزان، امکانات، نبود تناسب محتوایی کتب منتشر شده در کشور با نیازهای دانشآموزان، نبود فرهنگ خرید کتاب در سبد خرید خانوادهها و دسترسی نداشتن و تعداد کتاب مناسب سن دانشآموزان از عوامل تأثیرگذار در ایجاد فرهنگ مطالعه در دانشآموزان کشور است.
وی، میزان هر عامل را متفاوت از دیگر عوامل عنوان کرد و ادامه داد: با وجود این، در 35 سال بعد از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی در موضوعات مختلف ازجمله دفاع مقدس، کتابهای مناسبی منتشر شده است، اما در حوزه کودک و نوجوان و در مقولات حجاب و عفاف، «مقتلخوانی ویژه دانشآموزان»، کتابهای مناسب این دوره یا وجود ندارد یا تعداد آنها بسیار کم است.
کفاش از علاقهمندی دانشآموزان کشور به «عزاداری سیدالشهدا»، «مداحی» و «مدیحهسرایی اهلبیت(ع)» خبر داد و بیان کرد: در این حوزه نیز کتاب متناسب با فهم دانشآموز تولید نشده است و این عامل سبب شده که در تولید محتوا فقیر باشیم و از منظر بسیاری از بزرگان جامعه هنوز کتاب «حجاب» استاد مطهری به عنوان مرجع معرفی میشود.
هوش مصنوعی یکی از قدیمیترین عادتهای ما در اینترنت را تغییر داده است
جامجم آنلاین بررسی کرد
در گفتوگو با جامجم آنلاین عنوان شد
در گفتوگو با جامجم آنلاین تشریح شد
جامجم آنلاین بررسی کرد
در گفتوگو با جامجم آنلاین مطرح شد