مهارت‌آموزی؛ محور فعالیت‌های تابستانی دانش‌آموزان

به گزارش فارس، حسین هژبری در دستورالعمل ارسالی به اداره‌های کل آموزش و پرورش سراسر کشور، محور اصلی مدیریت اوقات فراغت دانش‌آموزان در تابستان 92 را مهارت‌آموزی با هدف زمینه‌سازی برای کارآفرینی و اشتغال عنوان کرد.

در این دستورالعمل، اهداف، سیاست‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای اوقات فراغت دانش‌آموزی، نقش دستگاه‌های درون و برون سازمانی، نقش خانواده در غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان و نقش اصناف در غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزی به تفصیل بیان شده است.

در این دستورالعمل همچنین برنامه‌های پیشنهادی معرفتی، هویتی، بصیرتی، مهارت‌های فرهنگی، هنری و علمی، مهارت‌های خدماتی، مهارت‌های اقتصادی و اشتغالزایی ارائه شده است.

در دستورالعمل معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، پرداختن به مقوله غنی‌سازی اوقات فراغت جوانان و نوجوانان بویژه دانش‌آموزان به دلیل وسعت کار و حجم فعالیت‌ها از تنوع و اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده و تاکید شده است که برنامه‌ریزی منسجم، جامع و هدفمند از سوی دست‌اندرکاران نظام تعلیم و تربیت به عنوان بهترین، بارورترین، غنی‌ترین و خلاق‌ترین موقعیت برای افراد می‌تواند نوآوری، تفکر سیال و فعال را به نمایش بگذارد.

برنامه‌های اوقات فراغت به تناسب علایق، توانمندی و نیازهای دانش‌آموزان از تنوع و گستردگی خاصی برخوردار است تا هر کدام از مخاطبان با در نظر گرفتن علایق و خواست‌های خود و از روی اختیار برنامه مورد نظر را انتخاب کنند و به فعالیت بپردازند.

تحقیقات انجام شده در زمینه ویژگی‌های افراد خلاق نشان می‌دهد آنان علاوه بر این‌که از هوشی سرشار، صداقت، صراحت و انعطاف‌پذیری برخوردار هستند، از اوقات فراغت خود حداکثر بهره را گرفته، با آزاداندیشی و تفکر واگرا مسائل مختلف را بررسی می‌کنند و به راه‌حل‌های نو دست می‌یابند.

در این دستورالعمل، هژبری بر نقش خانواده‌ها در هدایت فرزندان به مراکز تابستانی و معرفی مشاغل محلی و منطقه‌ای تاکید کرده است.